Handlungen in der Zeit

In dieser Englischstunde entwickeln die Lernenden Grammatikbewusstsein, Verständnis und kommunikative Fähigkeiten durch strukturierte Aktivitäten, die sich auf Present Perfect Progressive und Past Perfect Progressive konzentrieren. Nach dem Ansatz des Processing Instruction werden die Lernenden angeleitet, die Unterschiede in Form und Bedeutung zu erkennen, einschließlich der Frage, ob eine Handlung andauert oder abgeschlossen ist, und wie die Dauer durch die Verwendung von have/had + been + -ing ausgedrückt wird. Durch referenzielle und affektive Aktivitäten hören die Schüler zu, lesen, lösen Multiple-Choice-Aufgaben und bewerten Aussagen, während sie sich auch an Diskussionen über allgemeines Wissen und persönliche Erfahrungen beteiligen. Paar- und Gruppenarbeit fördern das aktive Engagement, die Korrektur durch Gleichaltrige, die Selbstkontrolle und das Vertrauen in die korrekte Wiedergabe von Handlungen mit der entsprechenden progressiven Zeitform und Dauer.