Bücher und Schmökern: Ein Blick in die Bibliothek und Buchhandlung
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Themen > Sprache
Sprachgebiete >Aktiv und Passiv
Qualifikationsniveaus > B1, B2
Altersgruppen > 10-12
Beschreibung
In dieser Englischstunde stärken die Schüler ihr Hörverständnis, ihre Grammatikkenntnisse und ihre Kooperationsfähigkeiten anhand zweier spannender Texte über Bücher und Literatur. Mithilfe der Technik des laufenden Diktats hören die Lernenden kurze Erzählungen, notieren Schlüsselinformationen und rekonstruieren die Texte aus dem Gedächtnis. Diese Aktivität konzentriert sich auf die nicht aktive Stimme, insbesondere auf passive Satzstrukturen, und hilft den Lernenden, korrekte Verbformen zu erkennen und anzuwenden, um Handlungen und Prozesse zu beschreiben, bei denen der Fokus auf dem Objekt und nicht auf dem Subjekt liegt. In Gruppen- oder Paararbeit üben die Lernenden Genauigkeit, Erinnerungsvermögen und Teamarbeit und entwickeln gleichzeitig Strategien für aktives Zuhören und das Behalten der Sprache. Durch den Vergleich ihrer rekonstruierten Versionen mit den Originaltexten verbessern die Schüler ihre Fähigkeiten zur Selbstkorrektur, erweitern ihren Wortschatz in Bezug auf das Lesen und literarische Umgebungen und gewinnen Selbstvertrauen bei der Verwendung der englischen Sprache zur Beschreibung von Ereignissen und Handlungen aus einer passiven Perspektive.
In dieser Englischstunde stärken die Schüler ihr Hörverständnis, ihre Grammatikkenntnisse und ihre Kooperationsfähigkeiten anhand zweier spannender Texte über Bücher und Literatur. Mithilfe der Technik des laufenden Diktats hören die Lernenden kurze Erzählungen, notieren Schlüsselinformationen und rekonstruieren die Texte aus dem Gedächtnis. Diese Aktivität konzentriert sich auf die nicht aktive Stimme, insbesondere auf passive Satzstrukturen, und hilft den Lernenden, korrekte Verbformen zu erkennen und anzuwenden, um Handlungen und Prozesse zu beschreiben, bei denen der Fokus auf dem Objekt und nicht auf dem Subjekt liegt. In Gruppen- oder Paararbeit üben die Lernenden Genauigkeit, Erinnerungsvermögen und Teamarbeit und entwickeln gleichzeitig Strategien für aktives Zuhören und das Behalten der Sprache. Durch den Vergleich ihrer rekonstruierten Versionen mit den Originaltexten verbessern die Schüler ihre Fähigkeiten zur Selbstkorrektur, erweitern ihren Wortschatz in Bezug auf das Lesen und literarische Umgebungen und gewinnen Selbstvertrauen bei der Verwendung der englischen Sprache zur Beschreibung von Ereignissen und Handlungen aus einer passiven Perspektive.
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