Age: 16-18

Renaissance enthüllt

In dieser Lektion werden die Lernenden mit Hilfe von visuellen Flashcards in gängige Ausdrücke des täglichen Lebens eingeführt. Die Lehrkraft zeigt Karteikarten, auf denen verschiedene Handlungen abgebildet sind, und macht die Aussprache vor. Die Lernenden nehmen an verschiedenen unterhaltsamen Aktivitäten teil, wie z. B. dem Zuordnen von Bildern zu Wörtern oder kurzen Sätzen, wodurch sie ihren Wortschatz und ihre kommunikativen Fähigkeiten erweitern können.

Πάμε Σινεμά!

Το μάθημα στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές/τις μαθήτριες να εξοικειωθούν με την παιδαγωγική διαγλωσσικότητα δηλαδή τη συμπερίληψη της πρώτης τους γλώσσας στη μαθησιακή διαδικασία. Έτσι, μέσω της σύγκρισης πρώτης και δεύτερης γλώσσας αναμένεται να βελτιώσουν τη μορφολογική τους επίγνωσης και να αποκτήσουν γλωσσικές και μεταγλωσσικές δεξιότητες.

Rund um die Straßen

In dieser Englischstunde erkunden die Schüler den Wortschatz im Zusammenhang mit Straßenelementen und der alltäglichen Umgebung durch visuelle, schriftliche und interaktive Aktivitäten. Mithilfe von Karteikarten, Diskussionen und einer angepassten Version des Frayer-Modells lernen die Schüler, neue Wörter zu definieren, zu illustrieren und im Kontext zu verwenden, während sie den englischen Wortschatz mit ihrer L1 verbinden. Sie üben die Sprache durch Sprechen, Schreiben und den Austausch unter Gleichaltrigen und stärken so sowohl ihr Verständnis als auch ihre Kommunikationsfähigkeiten. Die Lektion fördert Beobachtung, Zusammenarbeit und aktive Teilnahme, während sie das Bewusstsein für ihre Umgebung und das Vertrauen in die Verwendung der englischen Sprache in realen Situationen stärkt.

Warum können Sie nicht einschlafen?

In dieser Englischlektion entwickeln die Schülerinnen und Schüler durch die Verwendung von kontextuellen Hinweisen die Fähigkeit, Vokabeln zu erschließen. Anhand authentischer und angepasster Texte erkunden die Lernenden, wie sie die Bedeutung unbekannter Wörter erraten können, indem sie Definitionen, Beispiele, Synonyme und Antonyme im Kontext identifizieren. Durch Modellieren des Lehrers, angeleitete Paararbeit und eigenständiges Üben wenden die Schüler eine vierstufige Strategie an, um neues Vokabular zu interpretieren. Die Lektion fördert das metakognitive Bewusstsein, das Leseverständnis und die Selbstständigkeit beim Sprachenlernen. Sie fördert die Zusammenarbeit, das kritische Denken und das Vertrauen in das Verstehen von Texten, ohne sich ausschließlich auf Wörterbücher zu verlassen.

Ein Tag bei der Arbeit: Marys Café und Ms. Smiths Klassenzimmer

In dieser Englischstunde stärken die Schüler ihr Hörverständnis, ihre Grammatikkenntnisse und ihre Kooperationsfähigkeiten anhand zweier spannender Texte über Berufe und tägliche Arbeitsabläufe. Mithilfe der Technik des laufenden Diktats hören die Lernenden kurze Erzählungen, notieren wichtige Informationen und rekonstruieren die Texte aus dem Gedächtnis. Diese Aktivität konzentriert sich auf die Subjekt-Verb-Übereinstimmung und hilft den Lernenden, die korrekten Verbformen im Kontext zu erkennen und anzuwenden, einschließlich der Übereinstimmung mit Singular und Plural. In Gruppen- oder Paararbeit üben die Lernenden Genauigkeit, Erinnerungsvermögen und Teamarbeit und entwickeln gleichzeitig Strategien für aktives Zuhören und das Behalten der Sprache. Durch den Vergleich ihrer rekonstruierten Versionen mit den Originaltexten verbessern die Schüler ihre Fähigkeiten zur Selbstkorrektur, erweitern ihren Wortschatz in Bezug auf Berufe und Arbeitsplätze und gewinnen Selbstvertrauen bei der Verwendung der englischen Sprache zur Beschreibung täglicher beruflicher Aktivitäten.

Die Kraft des Ausdrucks: Wie Musik und Tanz uns verbinden

In dieser Englischstunde stärken die Schülerinnen und Schüler ihr Hörverständnis, ihre Grammatikkenntnisse und ihre Fähigkeit zur Zusammenarbeit anhand von zwei spannenden Texten über Musik und Tanz. Mithilfe der Technik des laufenden Diktats hören die Lernenden kurze Erzählungen, notieren Schlüsselinformationen und rekonstruieren die Texte aus dem Gedächtnis. Diese Aktivität konzentriert sich auf Ergänzungssätze und indirekte Fragesätze und hilft den Lernenden, eingebettete Fragen in Sätzen zu erkennen und richtig zu verwenden. In Gruppen- oder Paararbeit üben die Lernenden Genauigkeit, Erinnerungsvermögen und Teamarbeit und entwickeln gleichzeitig Strategien für aktives Zuhören und das Behalten der Sprache. Durch den Vergleich ihrer rekonstruierten Versionen mit den Originaltexten verbessern die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten zur Selbstkorrektur, erweitern ihren Wortschatz in Bezug auf Musik, Darbietung und künstlerischen Ausdruck und gewinnen Selbstvertrauen im Umgang mit der englischen Sprache, wenn es darum geht, Neugierde auszudrücken, Fragen zu stellen und Ideen über Kreativität und Kultur zu vermitteln.

Wer macht was

In dieser Englischlektion entwickeln die Lernenden Grammatikbewusstsein, Verständnis und kommunikative Fähigkeiten durch strukturierte Aktivitäten, die sich auf die Subjekt-Verb-Verb-Verbindung konzentrieren. Nach dem Ansatz des Processing Instruction werden die Lernenden angeleitet, die Übereinstimmung zwischen Subjekt und Verb zu erkennen, einschließlich der Verwendung von unbestimmten Pronomen im Singular (everybody, nobody, someone, etc.), und grammatikalische und ungrammatikalische Formen zu identifizieren. Durch referentielle und affektive Aktivitäten hören die Schüler zu, lesen, vervollständigen Lücken, ordnen Subjekte und Verben zu und bewerten die Korrektheit von Sätzen, während sie sich auch an Diskussionen über ihre persönlichen Erfahrungen und Meinungen beteiligen. Paar- und Gruppenarbeit fördern das aktive Engagement, die Korrektur durch Gleichaltrige, die Selbstkontrolle und das Vertrauen in die korrekte Verwendung der Subjekt-Verb-Übereinstimmung in sinnvollen und personalisierten Kontexten.

Musikinstrumente

In dieser Englischstunde erforschen die Schüler Vokabeln, die mit Musikinstrumenten zu tun haben, durch ansprechende auditive und interaktive Aktivitäten. Mithilfe von Soundclips, Flashcards, Pantomime und Gedächtnisspielen lernen die Schüler, neue Wörter zu erkennen, auszusprechen und abzurufen, während sie den englischen Wortschatz mit ihrer L1 verbinden. Sie üben die Sprache durch Hörverstehen, Sprechen und kooperative Aufgaben und stärken so sowohl ihr Verständnis als auch ihre Kommunikationsfähigkeiten. Der Unterricht fördert Kreativität, Teamarbeit und aktive Teilnahme, während er gleichzeitig die Neugier auf Musik und das Vertrauen in die Verwendung der englischen Sprache in realen Kontexten stärkt.

Ein Tag bei der Arbeit: Marys Café und Ms. Smiths Klassenzimmer

In dieser Englischstunde stärken die Schüler ihr Hörverständnis, ihre Grammatikkenntnisse und ihre Kooperationsfähigkeiten anhand von zwei spannenden Geschichten über verschiedene Berufe. Mithilfe der Diktogloss-Technik hören die Lernenden kurze Erzählungen, die den Arbeitsalltag beschreiben, machen sich mit Hilfe von visuellen Hilfsmitteln Notizen und rekonstruieren die Texte aus dem Gedächtnis. Diese Aktivität konzentriert sich auf die Subjekt-Verb-Übereinstimmung und hilft den Schülern, die korrekten Verbformen im Kontext zu erkennen und anzuwenden. In Gruppen- oder Paararbeit üben sie Genauigkeit, Erinnerungsvermögen und Teamarbeit, während sie Strategien für aktives Zuhören und das Behalten der Sprache entwickeln. Durch den Vergleich ihrer rekonstruierten Versionen mit den Originaltexten verbessern die Lernenden ihre Fähigkeiten zur Selbstkorrektur, erweitern ihren Wortschatz in Bezug auf Berufe und Arbeitsplätze und gewinnen Selbstvertrauen bei der Verwendung der englischen Sprache zur Beschreibung von Berufen und alltäglichen beruflichen Aktivitäten.

Die Kraft des Ausdrucks: Wie Musik und Tanz uns verbinden

In dieser Englischstunde trainieren die Schüler anhand von zwei spannenden Geschichten über Musik und Tanz ihr Hörverständnis, ihre Grammatikkenntnisse und ihre Fähigkeit zur Zusammenarbeit. Mithilfe der Diktogloss-Technik hören die Lernenden kurze Erzählungen, machen sich mit Hilfe von visuellen Hilfsmitteln Notizen und rekonstruieren die Texte aus dem Gedächtnis. Die Lektion konzentriert sich auf Ergänzungssätze und indirekte Fragesätze und hilft den Lernenden, Konstruktionen wie wonder what..., ask how... und explain why... in sinnvollen Zusammenhängen zu erkennen und zu verwenden. Durch Paar- oder Gruppenarbeit üben die Lernenden Genauigkeit, Erinnerungsvermögen und Teamarbeit, während sie gleichzeitig an Sicherheit bei der Beschreibung von Ereignissen, Gedanken und Untersuchungen auf Englisch gewinnen.