Ερεθιστικότητα

Λήψη γλώσσας:

Φίλτρα

Περιγραφή

Στην παρούσα ενότητα, που συνδυάζει τη Γλώσσα με το μάθημα της Βιολογίας Α’ Γυμνασίου, οι μαθητές/-τριες κατακτούν την απαραίτητη γνώση για την έννοια της ερεθιστικότητας στους οργανισμούς, για το νευρικό σύστημα και τον εγκέφαλο. Παράλληλα, εξασκούνται στην κατανόηση και χρήση παράγωγων λέξεων, στην αναγνώριση και δημιουργία αιτιολογικών (σχέση αιτίου-αποτελέσματος), χρονικών και τελικών δευτερευουσών προτάσεων, τον πληθυντικό αριθμό των ουσιαστικών και την παθητική φωνή. Ακόμη, οι μαθητές/-τριες ενθαρρύνονται να μοιραστούν τη γλωσσική εμπειρία τους από τη μητρική τους γλώσσα και άλλες γλώσσες που γνωρίζουν. Με δραστηριότητες δημιουργικές και συμπεριληπτικές, κριτικής σκέψης και συνεργατικής γραφής και μάθησης, αναπτύσσουν όλες τις γλωσσικές δεξιότητες.

Φίλτρα

Περιγραφή

Στην παρούσα ενότητα, που συνδυάζει τη Γλώσσα με το μάθημα της Βιολογίας Α’ Γυμνασίου, οι μαθητές/-τριες κατακτούν την απαραίτητη γνώση για την έννοια της ερεθιστικότητας στους οργανισμούς, για το νευρικό σύστημα και τον εγκέφαλο. Παράλληλα, εξασκούνται στην κατανόηση και χρήση παράγωγων λέξεων, στην αναγνώριση και δημιουργία αιτιολογικών (σχέση αιτίου-αποτελέσματος), χρονικών και τελικών δευτερευουσών προτάσεων, τον πληθυντικό αριθμό των ουσιαστικών και την παθητική φωνή. Ακόμη, οι μαθητές/-τριες ενθαρρύνονται να μοιραστούν τη γλωσσική εμπειρία τους από τη μητρική τους γλώσσα και άλλες γλώσσες που γνωρίζουν. Με δραστηριότητες δημιουργικές και συμπεριληπτικές, κριτικής σκέψης και συνεργατικής γραφής και μάθησης, αναπτύσσουν όλες τις γλωσσικές δεξιότητες.

Γλώσσα του σχεδίου μαθήματος: