Από τα κλικ στην κίνηση

Λήψη γλώσσας:

Φίλτρα

Περιγραφή

Σε αυτό το μάθημα αγγλικών, οι μαθητές αναπτύσσουν γραμματική επίγνωση, κατανόηση και επικοινωνιακές δεξιότητες μέσα από δομημένες δραστηριότητες που εστιάζουν στην τέλειο και ατελή όψη του παρελθόντος σε κύριες προτάσεις. Ακολουθώντας την προσέγγιση Processing Instruction, οι μαθητές καθοδηγούνται να παρατηρήσουν τη διαφορά μεταξύ απλού αορίστου και προοδευτικού αορίστου, συμπεριλαμβανομένων των συνηθισμένων, ολοκληρωμένων ή συνεχιζόμενων εννοιών τους, και να διακρίνουν μεταξύ των ερμηνειών των γεγονότων σε στιγμιότυπα (perfective) και βίντεο (imperfective). Μέσω αναφορικών και συναισθηματικών δραστηριοτήτων, οι μαθητές διαβάζουν προτάσεις, τις αντιστοιχούν με εικόνες, αξιολογούν τις σημασίες της όψης και συζητούν τις προσωπικές τους εμπειρίες, ενισχύοντας την ακριβή κατανόηση της όψης σε σημαντικά πλαίσια. Η εργασία σε ζεύγη και ομάδες προάγει την ενεργό συμμετοχή, τη διόρθωση από τους συμμαθητές, τον αυτοέλεγχο και την αυτοπεποίθηση στην έκφραση παρελθοντικών γεγονότων με την κατάλληλη όψη.

Φίλτρα

Περιγραφή

Σε αυτό το μάθημα αγγλικών, οι μαθητές αναπτύσσουν γραμματική επίγνωση, κατανόηση και επικοινωνιακές δεξιότητες μέσα από δομημένες δραστηριότητες που εστιάζουν στην τέλειο και ατελή όψη του παρελθόντος σε κύριες προτάσεις. Ακολουθώντας την προσέγγιση Processing Instruction, οι μαθητές καθοδηγούνται να παρατηρήσουν τη διαφορά μεταξύ απλού αορίστου και προοδευτικού αορίστου, συμπεριλαμβανομένων των συνηθισμένων, ολοκληρωμένων ή συνεχιζόμενων εννοιών τους, και να διακρίνουν μεταξύ των ερμηνειών των γεγονότων σε στιγμιότυπα (perfective) και βίντεο (imperfective). Μέσω αναφορικών και συναισθηματικών δραστηριοτήτων, οι μαθητές διαβάζουν προτάσεις, τις αντιστοιχούν με εικόνες, αξιολογούν τις σημασίες της όψης και συζητούν τις προσωπικές τους εμπειρίες, ενισχύοντας την ακριβή κατανόηση της όψης σε σημαντικά πλαίσια. Η εργασία σε ζεύγη και ομάδες προάγει την ενεργό συμμετοχή, τη διόρθωση από τους συμμαθητές, τον αυτοέλεγχο και την αυτοπεποίθηση στην έκφραση παρελθοντικών γεγονότων με την κατάλληλη όψη.

Γλώσσα του σχεδίου μαθήματος: