Ποιος κάνει τι

Λήψη γλώσσας:

Φίλτρα

Περιγραφή

Σε αυτό το μάθημα αγγλικών, οι μαθητές αναπτύσσουν γραμματική επίγνωση, κατανόηση και επικοινωνιακές δεξιότητες μέσω δομημένων δραστηριοτήτων που επικεντρώνονται στη συμφωνία υποκειμένου-ρήματος. Ακολουθώντας την προσέγγιση της Επεξεργαστικής Διδασκαλίας, οι μαθητές καθοδηγούνται να παρατηρήσουν τη συμφωνία μεταξύ υποκειμένων και ρημάτων, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης των αόριστων αντωνυμιών στον ενικό αριθμό (everybody, nobody, someone, κ.λπ.), και να εντοπίσουν γραμματικούς και μη γραμματικούς τύπους. Μέσω αναφορικών και συναισθηματικών δραστηριοτήτων, οι μαθητές ακούν, διαβάζουν, συμπληρώνουν κενά, αντιστοιχούν τα υποκείμενα με τα ρήματα και αξιολογούν την ορθότητα των προτάσεων, ενώ παράλληλα συμμετέχουν σε συζητήσεις σχετικά με τις προσωπικές τους εμπειρίες και απόψεις. Η εργασία σε ζεύγη και ομάδες προάγει την ενεργό συμμετοχή, τη διόρθωση από τους συμμαθητές, τον αυτοέλεγχο και την αυτοπεποίθηση στην ακριβή χρήση της συμφωνίας υποκειμένου-ρήματος σε ουσιαστικά και εξατομικευμένα πλαίσια.

Φίλτρα

Περιγραφή

Σε αυτό το μάθημα αγγλικών, οι μαθητές αναπτύσσουν γραμματική επίγνωση, κατανόηση και επικοινωνιακές δεξιότητες μέσω δομημένων δραστηριοτήτων που επικεντρώνονται στη συμφωνία υποκειμένου-ρήματος. Ακολουθώντας την προσέγγιση της Επεξεργαστικής Διδασκαλίας, οι μαθητές καθοδηγούνται να παρατηρήσουν τη συμφωνία μεταξύ υποκειμένων και ρημάτων, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης των αόριστων αντωνυμιών στον ενικό αριθμό (everybody, nobody, someone, κ.λπ.), και να εντοπίσουν γραμματικούς και μη γραμματικούς τύπους. Μέσω αναφορικών και συναισθηματικών δραστηριοτήτων, οι μαθητές ακούν, διαβάζουν, συμπληρώνουν κενά, αντιστοιχούν τα υποκείμενα με τα ρήματα και αξιολογούν την ορθότητα των προτάσεων, ενώ παράλληλα συμμετέχουν σε συζητήσεις σχετικά με τις προσωπικές τους εμπειρίες και απόψεις. Η εργασία σε ζεύγη και ομάδες προάγει την ενεργό συμμετοχή, τη διόρθωση από τους συμμαθητές, τον αυτοέλεγχο και την αυτοπεποίθηση στην ακριβή χρήση της συμφωνίας υποκειμένου-ρήματος σε ουσιαστικά και εξατομικευμένα πλαίσια.

Γλώσσα του σχεδίου μαθήματος: