Actions dans le temps

Dans cette leçon d'anglais, les étudiants développent leur connaissance de la grammaire, leur compréhension et leurs compétences communicatives par le biais d'activités structurées axées sur le present perfect progressif et le past perfect progressif. En suivant l'approche Processing Instruction, les apprenants sont guidés pour remarquer les différences de forme et de sens, y compris si une action est en cours ou terminée, et comment la durée est exprimée par l'utilisation de have/had + been + -ing. Par le biais d'activités référentielles et affectives, les étudiants écoutent, lisent, remplissent des tâches à choix multiples et évaluent des énoncés, tout en s'engageant dans des discussions sur les connaissances générales et les expériences personnelles. Le travail en binôme et en groupe favorise l'engagement actif, la correction par les pairs, l'autocontrôle et la confiance dans l'expression précise d'actions au temps progressif et à la durée appropriés.