In diesem Abschnitt, der die Sprache mit dem Musikunterricht der 2. Klasse der Mittelschule kombiniert, erwerben die Schüler grundlegenden Wortschatz zu Musikinstrumenten und Musikgenres und üben gleichzeitig das Verstehen und Verwenden komplexer Wörter. Die neuen Wörter werden in der Zielsprache präsentiert, und die Schüler werden ermutigt, entsprechende Wörter aus ihrer Muttersprache und anderen Sprachen, die sie kennen, mitzuteilen. Durch kreative und inklusive Aktivitäten entwickeln sie alle Sprachfertigkeiten und machen sich gleichzeitig durch Hören und aktives Zuhören mit Musikgenres, Musikinstrumenten und deren Kategorisierung vertraut.
In diesem Abschnitt, der die Sprache mit dem Musikunterricht der 2. Klasse der Mittelschule kombiniert, erwerben die Schüler grundlegenden Wortschatz zu Musikinstrumenten und Musikgenres und üben gleichzeitig das Verstehen und Verwenden komplexer Wörter. Die neuen Wörter werden in der Zielsprache präsentiert, und die Schüler werden ermutigt, entsprechende Wörter aus ihrer Muttersprache und anderen Sprachen, die sie kennen, mitzuteilen. Durch kreative und inklusive Aktivitäten entwickeln sie alle Sprachfertigkeiten und machen sich gleichzeitig durch Hören und aktives Zuhören mit Musikgenres, Musikinstrumenten und deren Kategorisierung vertraut.
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