In diesem Abschnitt, der Sprache und spezielle Ernährungsaspekte von B’ (Abend) E.P.A.L. kombiniert, eignen sich die Schülerinnen und Schüler grundlegendes Vokabular für Rezepte und Ernährung im Allgemeinen (Nährstoffe) an und üben gleichzeitig die Verwendung des summarischen Imperativs im Aktiv. Neue Wörter werden in der Zielsprache vorgestellt, während die Schülerinnen und Schüler ermutigt werden, entsprechende Wörter aus ihrer Muttersprache und anderen Sprachen, die sie kennen, mitzuteilen. Durch kreative und inklusive Aktivitäten entwickeln sie alle sprachlichen Fähigkeiten, während sie gleichzeitig über die Verbindung der Völker durch Essen und den Wert einer ausgewogenen Ernährung sprechen.
In diesem Abschnitt, der Sprache und spezielle Ernährungsaspekte von B’ (Abend) E.P.A.L. kombiniert, eignen sich die Schülerinnen und Schüler grundlegendes Vokabular für Rezepte und Ernährung im Allgemeinen (Nährstoffe) an und üben gleichzeitig die Verwendung des summarischen Imperativs im Aktiv. Neue Wörter werden in der Zielsprache vorgestellt, während die Schülerinnen und Schüler ermutigt werden, entsprechende Wörter aus ihrer Muttersprache und anderen Sprachen, die sie kennen, mitzuteilen. Durch kreative und inklusive Aktivitäten entwickeln sie alle sprachlichen Fähigkeiten, während sie gleichzeitig über die Verbindung der Völker durch Essen und den Wert einer ausgewogenen Ernährung sprechen.
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