Subject: Sprache

Wer macht was?

Die Lektion zielt darauf ab, den Lernenden dabei zu helfen, die aktive und passive Stimme zu unterscheiden und korrekt zu verwenden, indem sie den Unterricht verarbeiten. Die Lernenden werden angeleitet, sich auf Form und Bedeutung zu konzentrieren, indem sie den Input verstehen, anstatt sofort Strukturen zu produzieren. Die Aktivitäten lenken die Aufmerksamkeit der Lernenden darauf, wie das Subjekt, das Verb und das Objekt die Rollen zwischen aktiven und passiven Sätzen wechseln, was das genaue Verständnis und die Verwendung fördert.

Kleidung erforschen

In dieser Lektion erforschen die Lernenden den Wortschatz für Kleidung mit Hilfe eines mehrsprachigen Ansatzes. Die wichtigsten Begriffe werden in der Zielsprache eingeführt und die Lernenden werden ermutigt, Entsprechungen aus ihren Heimatsprachen und anderen Sprachen, die sie kennen, zu nennen. Durch verschiedene integrative und unterhaltsame Aktivitäten entwickeln die Lernenden einen rezeptiven und expressiven Wortschatz zum Thema Kleidung und stellen dabei Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den Sprachen fest.

Tägliche Routinen

In dieser Lektion werden die Lernenden mit Hilfe von visuellen Flashcards in gängige Ausdrücke des täglichen Lebens eingeführt. Die Lehrkraft zeigt Karteikarten, auf denen verschiedene Handlungen abgebildet sind, und macht die Aussprache vor. Die Lernenden nehmen an verschiedenen unterhaltsamen Aktivitäten teil, wie z. B. dem Zuordnen von Bildern zu Wörtern oder kurzen Sätzen, wodurch sie ihren Wortschatz und ihre kommunikativen Fähigkeiten erweitern können.

Die Reise der Athleten

Mit diesem Laufdiktat wird das Lernen zu einem lustigen, gemeinschaftlichen Spiel. Die Lernenden arbeiten in Paaren oder kleinen Gruppen und wechseln zwischen Lese- und Schreibaufgaben, was die aktive Teilnahme und Kommunikation fördert. Während das Spiel Spaß macht, produzieren die Lernenden auf natürliche Weise Sprache und konzentrieren sich darauf, die Zeitformen Present Perfect Progressive und Past Perfect Progressive zu bemerken und richtig zu verwenden.

Reisezeit

In dieser Lektion wird eine Dictogloss-Aktivität verwendet, ein kooperatives Spiel, bei dem die Lernenden zusammenarbeiten, um einen kurzen Text zu rekonstruieren, nachdem sie ihn gehört haben. Durch diesen unterhaltsamen und interaktiven Prozess üben die Lernenden, Sprache zu produzieren, während sie sich auf die Verwendung der einfachen Vergangenheit und des einfachen Futurs konzentrieren, was ihnen hilft zu verstehen, wie Verbformen mit ihren Bedeutungen verbunden sind.

Spannen Sie es an!

Die Lektion zielt darauf ab, den Lernenden dabei zu helfen, die Zeitformen Present Continuous, Simple Past und Simple Future im Englischen zu unterscheiden und korrekt zu verwenden, indem sie den Unterricht verarbeiten. Die Lernenden werden angeleitet, sich sowohl auf die Form als auch auf die Bedeutung zu konzentrieren, indem sie zunächst den Input verstehen, anstatt sofort Sätze zu produzieren. Die Aktivitäten sind so konzipiert, dass die Aufmerksamkeit der Lernenden darauf gelenkt wird, wie Zeitangaben und Verbformen laufende Handlungen, abgeschlossene Ereignisse und zukünftige Pläne anzeigen. Durch strukturierte Verstehensaufgaben entwickeln die Lernenden ein genaues Verständnis für die Verwendung von Zeitformen, was später eine präzisere Produktion unterstützt.

Renaissance enthüllt

In dieser Lektion werden die Lernenden mit Hilfe von visuellen Flashcards in gängige Ausdrücke des täglichen Lebens eingeführt. Die Lehrkraft zeigt Karteikarten, auf denen verschiedene Handlungen abgebildet sind, und macht die Aussprache vor. Die Lernenden nehmen an verschiedenen unterhaltsamen Aktivitäten teil, wie z. B. dem Zuordnen von Bildern zu Wörtern oder kurzen Sätzen, wodurch sie ihren Wortschatz und ihre kommunikativen Fähigkeiten erweitern können.

Στον κήπο του παπππού

Το μάθημα στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές/τις μαθήτριες να εξοικειωθούν με την παιδαγωγική διαγλωσσικότητα δηλαδή τη συμπερίληψη της πρώτης τους γλώσσας στη μαθησιακή διαδικασία. Έτσι, μέσω της σύγκρισης πρώτης και δεύτερης γλώσσας αναμένεται να βελτιώσουν τη μορφολογική τους επίγνωσης και να αποκτήσουν γλωσσικές και μεταγλωσσικές δεξιότητες.

Πάμε Σινεμά!

Το μάθημα στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές/τις μαθήτριες να εξοικειωθούν με την παιδαγωγική διαγλωσσικότητα δηλαδή τη συμπερίληψη της πρώτης τους γλώσσας στη μαθησιακή διαδικασία. Έτσι, μέσω της σύγκρισης πρώτης και δεύτερης γλώσσας αναμένεται να βελτιώσουν τη μορφολογική τους επίγνωσης και να αποκτήσουν γλωσσικές και μεταγλωσσικές δεξιότητες.

Πάμε Σινεμά!

Το μάθημα στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές/τις μαθήτριες να εξοικειωθούν με την παιδαγωγική διαγλωσσικότητα δηλαδή τη συμπερίληψη της πρώτης τους γλώσσας στη μαθησιακή διαδικασία. Έτσι, μέσω της σύγκρισης πρώτης και δεύτερης γλώσσας αναμένεται να βελτιώσουν τη μορφολογική τους επίγνωσης και να αποκτήσουν γλωσσικές και μεταγλωσσικές δεξιότητες.

Η κούκλα ξεσκονίζεται από ένα ξωτικό

Το μάθημα στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές/τις μαθήτριες να διακρίνουν και να χρησιμοποιούν σωστά την ενεργητική και την παθητική φωνή μέσω της Διδασκαλίας με βάση τη Γλωσσική Επεξεργασία. Οι μαθητ(ρι)ές καθοδηγούνται ώστε να εστιάσουν στη μορφή και στο νόημα κατανοώντας το γλωσσικό εισαγόμενο (Eingabe), αντί να παράγουν αμέσως τη γλωσσική δομή-στόχο. Οι δραστηριότητες θα κατευθύνουν την προσοχή των μαθητών στο πώς το υποκείμενο, το ρήμα και το αντικείμενο αλλάζουν θεματικούς ρόλους ανάμεσα σε ενεργητικές και παθητικές προτάσεις, προάγοντας την ορθή κατανόηση και χρήση.

Rund um die Straßen

In dieser Englischstunde erkunden die Schüler den Wortschatz im Zusammenhang mit Straßenelementen und der alltäglichen Umgebung durch visuelle, schriftliche und interaktive Aktivitäten. Mithilfe von Karteikarten, Diskussionen und einer angepassten Version des Frayer-Modells lernen die Schüler, neue Wörter zu definieren, zu illustrieren und im Kontext zu verwenden, während sie den englischen Wortschatz mit ihrer L1 verbinden. Sie üben die Sprache durch Sprechen, Schreiben und den Austausch unter Gleichaltrigen und stärken so sowohl ihr Verständnis als auch ihre Kommunikationsfähigkeiten. Die Lektion fördert Beobachtung, Zusammenarbeit und aktive Teilnahme, während sie das Bewusstsein für ihre Umgebung und das Vertrauen in die Verwendung der englischen Sprache in realen Situationen stärkt.

Körperteile

In dieser Englischlektion für Anfänger lernen die Schüler Grundvokabeln zu den Teilen des menschlichen Körpers kennen. Neue Wörter werden durch visuelle Hilfsmittel und interaktive Paaraktivitäten eingeführt, die die Schüler ermutigen, den englischen Wortschatz mit ihrer Muttersprache zu verbinden. Durch Spiele, Sprechaufgaben und Zeichenübungen üben die Schüler Aussprache, Rechtschreibung und Satzbildung und stärken gleichzeitig ihre Fähigkeit, in beiden Sprachen zu kommunizieren. Der Unterricht fördert die Zusammenarbeit, die Kreativität und das Selbstvertrauen im Umgang mit der englischen Sprache bei alltäglichen Themen.

Früchte

In dieser Englischstunde erforschen die Schüler durch kreative und interaktive Aktivitäten den Wortschatz zum Thema Obst. Mithilfe von Karteikarten, Zuordnungsspielen und einer praktischen “My Fruit Salad”-Aufgabe lernen die Schüler, neue Wörter zu erkennen, auszusprechen und zu buchstabieren, während sie den englischen Wortschatz mit ihrer L1 verbinden. Sie üben die Sprache mit Hilfe von visuellen Hilfsmitteln und der Interaktion mit Gleichaltrigen, was sowohl das Verständnis als auch die Sprechfertigkeit stärkt. Die Lektion fördert die Zusammenarbeit, die Kreativität und die aktive Teilnahme, während sie die Neugier auf gesunde Ernährung und das Vertrauen in die Verwendung der englischen Sprache in der Alltagskommunikation stärkt.

Wildtiere

In dieser Englischstunde erforschen die Schüler den Wortschatz zum Thema Wildtiere mit Hilfe von ansprechenden visuellen und interaktiven Aktivitäten. Mithilfe von Karteikarten, Ratespielen und Bingo üben die Schüler die Aussprache, das Erkennen und die Rechtschreibung neuer Wörter. Sie stellen eine Verbindung zwischen dem englischen Wortschatz und ihrer L1 her und verbessern so ihr mehrsprachiges Bewusstsein und Verständnis. Die Lektion fördert die Zusammenarbeit, die aktive Teilnahme und die Neugier auf Tiere und stärkt gleichzeitig das Vertrauen in die Verwendung der englischen Sprache bei alltäglichen Themen.

Warum können Sie nicht einschlafen?

In dieser Englischlektion entwickeln die Schülerinnen und Schüler durch die Verwendung von kontextuellen Hinweisen die Fähigkeit, Vokabeln zu erschließen. Anhand authentischer und angepasster Texte erkunden die Lernenden, wie sie die Bedeutung unbekannter Wörter erraten können, indem sie Definitionen, Beispiele, Synonyme und Antonyme im Kontext identifizieren. Durch Modellieren des Lehrers, angeleitete Paararbeit und eigenständiges Üben wenden die Schüler eine vierstufige Strategie an, um neues Vokabular zu interpretieren. Die Lektion fördert das metakognitive Bewusstsein, das Leseverständnis und die Selbstständigkeit beim Sprachenlernen. Sie fördert die Zusammenarbeit, das kritische Denken und das Vertrauen in das Verstehen von Texten, ohne sich ausschließlich auf Wörterbücher zu verlassen.

Ein Tag bei der Arbeit: Marys Café und Ms. Smiths Klassenzimmer

In dieser Englischstunde stärken die Schüler ihr Hörverständnis, ihre Grammatikkenntnisse und ihre Kooperationsfähigkeiten anhand zweier spannender Texte über Berufe und tägliche Arbeitsabläufe. Mithilfe der Technik des laufenden Diktats hören die Lernenden kurze Erzählungen, notieren wichtige Informationen und rekonstruieren die Texte aus dem Gedächtnis. Diese Aktivität konzentriert sich auf die Subjekt-Verb-Übereinstimmung und hilft den Lernenden, die korrekten Verbformen im Kontext zu erkennen und anzuwenden, einschließlich der Übereinstimmung mit Singular und Plural. In Gruppen- oder Paararbeit üben die Lernenden Genauigkeit, Erinnerungsvermögen und Teamarbeit und entwickeln gleichzeitig Strategien für aktives Zuhören und das Behalten der Sprache. Durch den Vergleich ihrer rekonstruierten Versionen mit den Originaltexten verbessern die Schüler ihre Fähigkeiten zur Selbstkorrektur, erweitern ihren Wortschatz in Bezug auf Berufe und Arbeitsplätze und gewinnen Selbstvertrauen bei der Verwendung der englischen Sprache zur Beschreibung täglicher beruflicher Aktivitäten.

Bücher und Schmökern: Ein Blick in die Bibliothek und Buchhandlung

In dieser Englischstunde stärken die Schüler ihr Hörverständnis, ihre Grammatikkenntnisse und ihre Kooperationsfähigkeiten anhand zweier spannender Texte über Bücher und Literatur. Mithilfe der Technik des laufenden Diktats hören die Lernenden kurze Erzählungen, notieren Schlüsselinformationen und rekonstruieren die Texte aus dem Gedächtnis. Diese Aktivität konzentriert sich auf die nicht aktive Stimme, insbesondere auf passive Satzstrukturen, und hilft den Lernenden, korrekte Verbformen zu erkennen und anzuwenden, um Handlungen und Prozesse zu beschreiben, bei denen der Fokus auf dem Objekt und nicht auf dem Subjekt liegt. In Gruppen- oder Paararbeit üben die Lernenden Genauigkeit, Erinnerungsvermögen und Teamarbeit und entwickeln gleichzeitig Strategien für aktives Zuhören und das Behalten der Sprache. Durch den Vergleich ihrer rekonstruierten Versionen mit den Originaltexten verbessern die Schüler ihre Fähigkeiten zur Selbstkorrektur, erweitern ihren Wortschatz in Bezug auf das Lesen und literarische Umgebungen und gewinnen Selbstvertrauen bei der Verwendung der englischen Sprache zur Beschreibung von Ereignissen und Handlungen aus einer passiven Perspektive.