W tej lekcji języka angielskiego uczniowie rozwijają świadomość gramatyczną, rozumienie i umiejętności komunikacyjne poprzez ustrukturyzowane ćwiczenia koncentrujące się na present perfect progressive i past perfect progressive. Zgodnie z podejściem Processing Instruction, uczniowie są prowadzeni do zauważenia różnic w formie i znaczeniu, w tym tego, czy czynność jest w toku, czy zakończona, oraz w jaki sposób czas trwania jest wyrażany poprzez użycie have/had + been + -ing. Poprzez działania referencyjne i afektywne uczniowie słuchają, czytają, wykonują zadania wielokrotnego wyboru i oceniają stwierdzenia, jednocześnie angażując się w dyskusje na temat wiedzy ogólnej i osobistych doświadczeń. Praca w parach i grupach promuje aktywne zaangażowanie, wzajemną korektę, samokontrolę i pewność siebie w dokładnym wyrażaniu działań z odpowiednim czasem progresywnym i czasem trwania.
W tej lekcji języka angielskiego uczniowie rozwijają świadomość gramatyczną, rozumienie i umiejętności komunikacyjne poprzez ustrukturyzowane ćwiczenia koncentrujące się na present perfect progressive i past perfect progressive. Zgodnie z podejściem Processing Instruction, uczniowie są prowadzeni do zauważenia różnic w formie i znaczeniu, w tym tego, czy czynność jest w toku, czy zakończona, oraz w jaki sposób czas trwania jest wyrażany poprzez użycie have/had + been + -ing. Poprzez działania referencyjne i afektywne uczniowie słuchają, czytają, wykonują zadania wielokrotnego wyboru i oceniają stwierdzenia, jednocześnie angażując się w dyskusje na temat wiedzy ogólnej i osobistych doświadczeń. Praca w parach i grupach promuje aktywne zaangażowanie, wzajemną korektę, samokontrolę i pewność siebie w dokładnym wyrażaniu działań z odpowiednim czasem progresywnym i czasem trwania.
Używamy plików cookie, aby zapewnić najlepszą jakość korzystania z naszej witryny. Jeśli nadal będziesz korzystać z tej witryny, założymy, że jesteś z niej zadowolony.
English (UK) 
Ελληνικά
Polski
Deutsch
Français
