Age: 16-18

Renesans ujawniony

W tej lekcji uczniowie zapoznają się z typowymi codziennymi wyrażeniami za pomocą wizualnych fiszek. Nauczyciel pokazuje fiszki przedstawiające różne czynności i modeluje wymowę. Uczniowie angażują się w kilka przyjemnych działań, takich jak dopasowywanie działań, łączenie obrazów ze słowami lub krótkimi frazami, które pomagają im wzbogacić słownictwo i umiejętności komunikacyjne.

Πάμε Σινεμά!

Το μάθημα στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές/τις μαθήτριες να εξοικειωθούν με την παιδαγωγική διαγλωσσικότητα δηλαδή τη συμπερίληψη της πρώτης τους γλώσσας στη μαθησιακή διαδικασία. Έτσι, μέσω της σύγκρισης πρώτης και δεύτερης γλώσσας αναμένεται να βελτιώσουν τη μορφολογική τους επίγνωσης και να αποκτήσουν γλωσσικές και μεταγλωσσικές δεξιότητες.

Wokół ulic

Podczas tej lekcji języka angielskiego uczniowie poznają słownictwo związane z elementami ulicy i codziennym otoczeniem poprzez ćwiczenia wizualne, pisemne i interaktywne. Korzystając z fiszek, dyskusji i dostosowanej wersji modelu Frayera, uczniowie uczą się definiować, ilustrować i używać nowych słów w kontekście, łącząc słownictwo angielskie z ich językiem ojczystym. Ćwiczą język poprzez mówienie, pisanie i dzielenie się zadaniami, wzmacniając zarówno rozumienie, jak i umiejętności komunikacyjne. Lekcja promuje obserwację, współpracę i aktywne uczestnictwo, jednocześnie rozwijając świadomość otoczenia i pewność siebie w używaniu języka angielskiego w rzeczywistych sytuacjach.

Dlaczego nie możesz zasnąć?

Podczas tej lekcji języka angielskiego uczniowie rozwijają umiejętności wnioskowania na temat słownictwa poprzez wykorzystanie wskazówek kontekstowych. Korzystając z autentycznych i dostosowanych tekstów, uczniowie badają, jak odgadnąć znaczenie nieznanych słów, identyfikując definicje, przykłady, synonimy i antonimy w kontekście. Poprzez modelowanie przez nauczyciela, pracę w parach i samodzielne ćwiczenia, uczniowie stosują czteroetapową strategię interpretacji nowego słownictwa. Lekcja promuje świadomość metapoznawczą, czytanie ze zrozumieniem i autonomię w nauce języka. Sprzyja współpracy, krytycznemu myśleniu i pewności siebie w rozumieniu tekstów bez polegania wyłącznie na słownikach.

Dzień w pracy: Kawiarnia Mary i klasa pani Smith

W tej lekcji języka angielskiego uczniowie wzmacniają swoje umiejętności rozumienia ze słuchu, świadomość gramatyczną i umiejętności współpracy poprzez dwa wciągające teksty o zawodach i codziennej rutynie pracy. Korzystając z techniki dyktowania, uczniowie słuchają krótkich narracji, notują kluczowe informacje i rekonstruują teksty z pamięci. Ćwiczenie to koncentruje się na zgodności podmiotu z czasownikiem, pomagając uczniom zauważyć i zastosować poprawne formy czasownika w kontekście, w tym zgodność z podmiotami w liczbie pojedynczej i mnogiej. Poprzez pracę w grupach lub parach, uczniowie ćwiczą dokładność, przypominanie i pracę zespołową, jednocześnie rozwijając strategie aktywnego słuchania i utrwalania języka. Porównując swoje zrekonstruowane wersje z oryginalnymi tekstami, uczniowie doskonalą umiejętności autokorekty, poszerzają słownictwo związane z zawodami i miejscami pracy oraz budują pewność siebie w używaniu języka angielskiego do opisywania codziennych czynności zawodowych.

Siła ekspresji: Jak muzyka i taniec nas łączą

W tej lekcji języka angielskiego uczniowie wzmacniają swoje umiejętności rozumienia ze słuchu, świadomość gramatyczną i umiejętności współpracy poprzez dwa wciągające teksty o muzyce i tańcu. Korzystając z techniki dyktowania, uczniowie słuchają krótkich narracji, notują kluczowe informacje i rekonstruują teksty z pamięci. Ćwiczenie to koncentruje się na zdaniach dopełnieniowych i pośrednich zdaniach pytających, pomagając uczniom rozpoznawać i poprawnie używać pytań osadzonych w zdaniach. Poprzez pracę w grupach lub parach, uczniowie ćwiczą dokładność, przypominanie i pracę zespołową, jednocześnie rozwijając strategie aktywnego słuchania i utrwalania języka. Porównując swoje zrekonstruowane wersje z oryginalnymi tekstami, uczniowie doskonalą umiejętności autokorekty, poszerzają słownictwo związane z muzyką, występami i ekspresją artystyczną oraz budują pewność siebie w używaniu języka angielskiego do wyrażania ciekawości, zgłaszania pytań i przekazywania pomysłów na temat kreatywności i kultury.

Kto robi co

W tej lekcji języka angielskiego uczniowie rozwijają świadomość gramatyczną, rozumienie i umiejętności komunikacyjne poprzez ustrukturyzowane ćwiczenia koncentrujące się na zgodności podmiotu z czasownikiem. Zgodnie z podejściem Processing Instruction, uczniowie są prowadzeni do zauważenia zgodności między podmiotami i czasownikami, w tym użycia zaimków nieokreślonych w liczbie pojedynczej (wszyscy, nikt, ktoś itp.) oraz do identyfikacji form gramatycznych i niegramatycznych. Poprzez ćwiczenia referencyjne i afektywne uczniowie słuchają, czytają, uzupełniają luki, dopasowują podmioty do czasowników i oceniają poprawność zdań, jednocześnie angażując się w dyskusje na temat swoich osobistych doświadczeń i opinii. Praca w parach i grupach promuje aktywne zaangażowanie, wzajemną korektę, samokontrolę i pewność siebie w dokładnym stosowaniu porozumienia podmiot-czasownik w znaczących i spersonalizowanych kontekstach.

Instrumenty muzyczne

Podczas tej lekcji języka angielskiego uczniowie poznają słownictwo związane z instrumentami muzycznymi poprzez angażujące ćwiczenia słuchowe i interaktywne. Korzystając z klipów dźwiękowych, fiszek, pantomimy i gier pamięciowych, uczniowie uczą się rozpoznawać, wymawiać i przywoływać nowe słowa, łącząc słownictwo angielskie z ich językiem ojczystym. Ćwiczą język poprzez słuchanie, mówienie i zadania kooperacyjne, wzmacniając zarówno rozumienie, jak i umiejętności komunikacyjne. Lekcja sprzyja kreatywności, pracy zespołowej i aktywnemu uczestnictwu, jednocześnie zachęcając do ciekawości muzycznej i pewności siebie w używaniu języka angielskiego w rzeczywistych kontekstach.

Dzień w pracy: Kawiarnia Mary i klasa pani Smith

W tej lekcji języka angielskiego uczniowie wzmacniają swoje umiejętności rozumienia ze słuchu, świadomość gramatyczną i umiejętności współpracy poprzez dwie wciągające historie o różnych zawodach. Korzystając z techniki dictogloss, uczniowie słuchają krótkich narracji opisujących codzienną rutynę pracy, robią notatki za pomocą pomocy wizualnych i rekonstruują teksty z pamięci. Ćwiczenie to koncentruje się na zgodności podmiotu z czasownikiem, pomagając uczniom zauważyć i zastosować poprawne formy czasownika w kontekście. Poprzez pracę w grupach lub parach ćwiczą dokładność, przypominanie i pracę zespołową, jednocześnie rozwijając strategie aktywnego słuchania i utrwalania języka. Porównując swoje zrekonstruowane wersje z oryginalnymi tekstami, uczniowie poprawiają swoje umiejętności autokorekty, poszerzają słownictwo związane z zawodami i miejscami pracy oraz budują pewność siebie w używaniu języka angielskiego do opisywania zawodów i codziennych czynności zawodowych.

Siła ekspresji: Jak muzyka i taniec nas łączą

W tej lekcji języka angielskiego uczniowie rozwijają rozumienie ze słuchu, świadomość gramatyczną i umiejętności współpracy poprzez dwie wciągające historie o muzyce i tańcu. Korzystając z techniki dictogloss, uczniowie słuchają krótkich narracji, robią notatki przy wsparciu pomocy wizualnych i rekonstruują teksty z pamięci. Lekcja koncentruje się na zdaniach uzupełniających i pośrednich zdaniach pytających, pomagając uczniom zauważyć i używać takich konstrukcji, jak zastanawiać się, co..., pytać, jak... i wyjaśniać, dlaczego... w znaczących kontekstach. Poprzez pracę w parach lub grupach uczniowie ćwiczą dokładność, przypominanie i pracę zespołową, jednocześnie zdobywając pewność siebie w opisywaniu wydarzeń, myśli i zapytań w języku angielskim.