In diesem Abschnitt, der Sprache mit Sachunterricht für die 4. Grundschulklasse kombiniert, erwerben die Schülerinnen und Schüler grundlegenden Wortschatz zu Mythos, Bräuchen und Volkskunst (Tradition) und üben gleichzeitig die Bildung und Verwendung des Imperfekts sowie die Bedeutungen der nicht-vollendeten Verbform in der Vergangenheit. Die neuen Wörter werden in der Zielsprache präsentiert, und die Schülerinnen und Schüler werden ermutigt, entsprechende Wörter aus ihrer Muttersprache und anderen Sprachen, die sie kennen, auszutauschen. Durch kreative und inklusive Aktivitäten entwickeln sie alle sprachlichen Kompetenzen und diskutieren gleichzeitig Werte wie Kinderrechte, Respekt und Gleichheit.
In diesem Abschnitt, der Sprache mit Sachunterricht für die 4. Grundschulklasse kombiniert, erwerben die Schülerinnen und Schüler grundlegenden Wortschatz zu Mythos, Bräuchen und Volkskunst (Tradition) und üben gleichzeitig die Bildung und Verwendung des Imperfekts sowie die Bedeutungen der nicht-vollendeten Verbform in der Vergangenheit. Die neuen Wörter werden in der Zielsprache präsentiert, und die Schülerinnen und Schüler werden ermutigt, entsprechende Wörter aus ihrer Muttersprache und anderen Sprachen, die sie kennen, auszutauschen. Durch kreative und inklusive Aktivitäten entwickeln sie alle sprachlichen Kompetenzen und diskutieren gleichzeitig Werte wie Kinderrechte, Respekt und Gleichheit.
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