Subject: Geographie und Geologie

Reisezeit

In dieser Lektion wird eine Dictogloss-Aktivität verwendet, ein kooperatives Spiel, bei dem die Lernenden zusammenarbeiten, um einen kurzen Text zu rekonstruieren, nachdem sie ihn gehört haben. Durch diesen unterhaltsamen und interaktiven Prozess üben die Lernenden, Sprache zu produzieren, während sie sich auf die Verwendung der einfachen Vergangenheit und des einfachen Futurs konzentrieren, was ihnen hilft zu verstehen, wie Verbformen mit ihren Bedeutungen verbunden sind.

Geschichte und Geographie: Analyse historischer Diskurse

In dieser Lektion werden die Lernenden in Teams historische Ereignisse vom Ende des Zweiten Weltkriegs untersuchen, indem sie die Reden von zwei historischen Persönlichkeiten, General de Gaulle und Marschall Pétain, analysieren. Diese Übung wird die Schüler ermutigen, ihren spezifischen Wortschatz zu erweitern, da sie den Inhalt verschiedener zerschnittener Sätze eingehend analysieren müssen, um festzustellen, ob sie aus der Rede von de Gaulle oder Pétain stammen.

Karte und Maßstab

In dieser Unterrichtsstunde, die Sprache mit Geografie für die 5. Klasse verbindet, lernen die Schüler grundlegende Begriffe im Zusammenhang mit einer Karte und ihren Merkmalen und üben, sie zu erstellen
Definitionen. Neue Wörter werden in der Zielsprache vorgestellt und die Lernenden werden ermutigt, entsprechende Ausdrücke in ihrer Muttersprache und anderen Sprachen, die sie kennen, auszutauschen. Auf diese Weise
Bei integrativen Aktivitäten entwickeln Kinder ihre Sprachkenntnisse und lernen gleichzeitig den Umgang mit Karten.

Wetter und Klima

In dieser Unterrichtseinheit, die Sprache mit Geografie für die 5. Klasse verbindet, lernen die Schüler grundlegendes Vokabular zu Wetter und Klima kennen. Sie werden lernen, Klimaphänomene zu unterscheiden von
Wetter. Sie lernen auch, was Amplitude ist und dass man zur Beschreibung von Phänomenen Adjektive im Komparativ oder Superlativ verwenden muss.

Neue Wörter werden in der Zielsprache eingeführt und die Lernenden werden ermutigt, entsprechende Wörter in ihrer Muttersprache und anderen Sprachen, die sie kennen, auszutauschen. Durch integrative
durch Aktivitäten entwickeln Kinder ihre Sprachkenntnisse und lernen gleichzeitig den Umgang mit Klimadiagrammen.