Σε αυτή τη διδακτική ενότητα, οι μαθητές ανακαλύπτουν τον κύκλο του νερού μέσα από μια σειρά μικρών πειραμάτων που παρατηρούν και σχεδιάζουν. Στη συνέχεια, μαθαίνουν να επισημαίνουν τα διαγράμματά τους χρησιμοποιώντας το επιστημονικό λεξιλόγιο που μελετήθηκε και να εξηγούν το φαινόμενο μέσω μιας σύντομης γραπτής παραγωγής. Η εργασία εναλλάσσει χειρισμό, παρατήρηση, προφορική γλώσσα και γραφή, προκειμένου να ενισχυθούν τόσο οι επιστημονικές όσο και οι γλωσσικές δεξιότητες των μαθητών.
Σε αυτή τη διδακτική ενότητα, οι μαθητές ανακαλύπτουν τον κύκλο του νερού μέσα από μια σειρά μικρών πειραμάτων που παρατηρούν και σχεδιάζουν. Στη συνέχεια, μαθαίνουν να επισημαίνουν τα διαγράμματά τους χρησιμοποιώντας το επιστημονικό λεξιλόγιο που μελετήθηκε και να εξηγούν το φαινόμενο μέσω μιας σύντομης γραπτής παραγωγής. Η εργασία εναλλάσσει χειρισμό, παρατήρηση, προφορική γλώσσα και γραφή, προκειμένου να ενισχυθούν τόσο οι επιστημονικές όσο και οι γλωσσικές δεξιότητες των μαθητών.
Χρησιμοποιούμε cookies για να διασφαλίσουμε ότι θα σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στον ιστότοπό μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε αυτόν τον ιστότοπο, θα υποθέσουμε ότι είστε ευχαριστημένοι με αυτόν.