Language Area: Vocabulary

Histoire et Géographie: Analyse des discours historiques

Dans cette leçon, les apprenants travailleront en équipes pour découvrir les événements historiques de la fin de la Seconde Guerre mondiale, à travers l’analyse des discours de deux ersonnages historiques, le général de Gaulle et le maréchal Pétain. Cet exercice encouragera les élèves à développer leur vocabulaire spécifique, car ils devront analyser en profondeur le contenu de différentes phrases découpées afin de déterminer si celles-ci sont tirées du discours de De Gaulle ou de Pétain.

Langues dans les activités sportives

Dans cette activité les apprenants découvriront des mots spécifiques pour nommer certaines actions sportives. Ils auront également la possibilité de partager certains de ces mots dans d’autres langues

Theoreme de Pythagore en allemand (classe bilingue)

Dans cette leçon, les apprenants découvriront le théorème de Pythagore. Ils apprendront quelques mots clés en allemand et disposeront également d’illustrations et d’exercices pour mieux comprendre et mettre en pratique ce sujet.

Comparer des nombres (CP)

Dans cette leçon, les élèves apprennent à comparer des nombres en jouant au jeu des boîtes. Ils lancent un dé, observent les collections de jetons et appliquent la règle « prendre la boîte où il y a moins de jetons que de points sur le dé ». L’activité permet de comparer des quantités, de justifier ses choix et d’utiliser le langage mathématique de manière simple.

Comment vivent les plantes?

Dans cette séance les élèves vont découvrir les différentes parties d’une plante et comprendre que les plantes sont vivantes. Ils apprendront le lexique et des structures grammaticales (verbes au present) pour décrire une plante.

Sécurité à vélo

Dans cette activité les élèves vont parler de leur trajet de l’école, et notamment de la sécurité sur ce trajet. Les élèves vont aussi discuter de l’opération “A l’école en vélo” et des règles de écurité (équipements + code de la route).

Mapa i skala

Na tej lekcji, która łączy język z nauką geografii dla klasy 5, uczniowie poznają podstawowe słownictwo związane z mapą i charakterystycznymi dla niej elementami oraz ćwiczą tworzenie
definicji. Nowe słowa są przedstawiane w języku docelowym, a uczniowie są zachęcani do dzielenia się odpowiednikami w swoim języku ojczystym i innych językach, które znają. Dzięki
integracyjnym zajęciom dzieci rozwijają swoje umiejętności językowe, jednocześnie ucząc się posługiwania się mapą.

Pogoda i klimat

Na tej lekcji, która łączy język z nauką geografii dla klasy 5, uczniowie poznają podstawowe słownictwo związane z pogodą i klimatem. Nauczą się rozróżniać zjawiska klimatyczne od
pogodowych. Nauczą się też tego, co to jest amplituda oraz tego, że aby porównywać rzeczy zjawiska konieczne jest użycie przymiotnika w stopniu wyższym lub najwyższym.

Nowe słowa są przedstawiane w języku docelowym, a uczniowie są zachęcani do dzielenia się odpowiednikami w swoim języku ojczystym i innych językach, które znają. Dzięki integracyjnym
zajęciom dzieci rozwijają swoje umiejętności językowe, jednocześnie ucząc się posługiwania się klimatogramami.

Budowa komórki zwierzęcej

Na tej lekcji, która łączy język z nauką biologii dla klasy 5, uczniowie poznają słownictwo związane z budową komórki zwierzęcej i charakterystycznymi dla niej elementami oraz ćwiczą
tworzenie definicji. Nowe słowa są przedstawiane w języku docelowym, a uczniowie są zachęcani do dzielenia się odpowiednikami w swoim języku ojczystym i innych językach, które znają. Dzięki metodzie indukcyjnej dzieci rozwijają swoje zasoby słownictwa, przechodząc od terminologii prostej do docelowej.

ABC sztuki

Na tej lekcji, która łączy język z nauką sztuki dla klasy 5., uczniowie poznają podstawowe słownictwo związane z przedmiotem I miejscami kontaktu człowieka ze sztuką. Nowe słownictwo
przedstawiane jest w języku docelowym, dzięki uproszczonej formie dzieci realizują podstawę programową, jednocześnie poszerzając zdolności językowe.

Odkrycia geograficzne

Na tej lekcji, która łączy język z nauką historii dla klasy 5, uczniowie poznają podstawowe słownictwo związane z odkryciami geograficznymi oraz ćwiczą zdania bezosobowe. Nowe słowa są
przedstawiane w języku docelowym, a uczniowie mogą dzielić się odpowiednikami w swoim języku ojczystym i innych językach, które znają. Dzięki zajęciom integrującym treści i język czniowie
rozwijają swoje umiejętności językowe, jednocześnie ucząc się o tym , jak odkrywano świat.

Pomiar i jednostki miary

Na tej lekcji, która łączy język z nauką fizyki dla klasy 7, uczniowie poznają podstawowe słownictwo związane z pomiarem oraz funkcje, jakie w jednostkach miary pełnią przedrostki. Nowe słowa są przedstawiane w języku docelowym, ale uczniowie mogą dzielić się odpowiednikami w swoim języku ojczystym i innych językach, które znają. Dzięki zajęciom integrującym treści i język uczniowie rozwijają swoje umiejętności językowe,

Zasady państwa demokratycznego

Na tej lekcji, która łączy język z nauką WOS-u dla klasy 5, uczniowie poznają podstawowe słownictwo związane z państwowością, demokracją i ustrojami władzy. Nowe słowa są przedstawiane w języku docelowym, a uczniowie są zachęcani do dzielenia się odpowiednikami w swoim języku ojczystym i innych językach, które znają.

Grzeczność językowa

Na tej lekcji, która łączy język z nauką o języku dla klasy 8, uczniowie poznają podstawowe zasady związane z grzecznością językową, uczą się/przypominają sobie, jak formułować
komunikaty, by nie naruszały tych zasad, tj. jakie środki językowe najlepiej zastosować w określonym kontekście. Nowe słowa/pojęcia są przedstawiane w języku docelowym, przy czym
uczniowie mogą odwoływać się do swojego języka ojczystego i innych języków, które znają. Dzięki integracyjnym zajęciom rozwijają swoje umiejętności językowe, jednocześnie ucząc się
grzeczności językowej.

Geneza Sejmu Wielkiego

Na tej lekcji, która łączy język z nauką historii dla klasy 2 lo, uczniowie poznają podstawowe słownictwo związane z genezą Sejmu. Nowe słowa są przedstawiane w języku docelowym, a
uczniowie są zachęcani do dzielenia się odpowiednikami w swoim języku ojczystym i innych językach, które znają. Dzięki integracyjnym zajęciom dzieci rozwijają swoje umiejętności językowe, jednocześnie ucząc się posługiwania się mapą.

Homer: “Iliada”

Lekcja realizuje cele kształcenia literackiego i kulturowego, językowego, kształci umiejętność tworzenia wypowiedzi w języku obcym dla ucznia i wskazuje uczniom jak się uczyć
(samokształcenie) w zakresie określonym w podstawie programowej nauczania literatury dla klasy pierwszej liceum ogólnokształcącego.

Σχήματα & Στερεά

Στην παρούσα ενότητα, που συνδυάζει τη Γλώσσα με τα
Μαθηματικά της Β’ Δημοτικού, οι μαθητές/ήτριες γνωρίζουν τα γεωμετρικά σχήματα και στερεά,
εξασκούνται σε γραμματικά φαινόμενα, όπως ο πληθυντικός αριθμός των ουσιαστικών και εμπλουτίζουν
το λεξιλόγιό τους στα ελληνικά και σε άλλες γλώσσες. Μέσα από ποικίλες βιωματικές και δημιουργικές
δραστηριότητες, αναπτύσσουν γλωσσικές και μαθηματικές δεξιότητες, καλλιεργούν την συνεργασία και
επικοινωνία και συνδέουν τη μάθηση με την
καθημερινή ζωή, τον πολιτισμό και την τέχνη.

Λαϊκή παράδοση

Στην παρούσα ενότητα, που συνδυάζει τη Γλώσσα με τη Μελέτη Περιβάλλοντος της Δ’ Δημοτικού, οι
μαθητές/τριες κατακτούν βασικό λεξιλόγιο για τον μύθο, τα έθιμα και τη λαϊκή τέχνη (παράδοση), ενώ
παράλληλα εξασκούνται στον σχηματισμό και χρήση του παρατατικού και τις σημασίες της μη συνοπτικής
ρηματικής όψης στο παρελθόν. Οι νέες λέξεις παρουσιάζονται στη γλώσσα-στόχο, ενώ οι μαθητές/-τριες
ενθαρρύνονται να μοιραστούν αντίστοιχες λέξεις από τη μητρική τους γλώσσα και άλλες γλώσσες που
γνωρίζουν. Με δραστηριότητες δημιουργικές και συμπεριληπτικές, αναπτύσσουν όλες τις γλωσσικές
δεξιότητες, ενώ παράλληλα συζητούν για αξίες όπως τα δικαιώματα
του παιδιού, ο σεβασμός και η ισότητα.