Podczas tej lekcji uczniowie poznają cykl obiegu wody poprzez serię małych doświadczeń, które obserwują i szkicują. Następnie uczą się opisywać swoje szkice za pomocą poznanego słownictwa naukowego i wyjaśniać zjawisko krótką pracą pisemną. Praca przeplata manipulację, obserwację, język mówiony i pisanie, aby wzmocnić zarówno kompetencje naukowe, jak i językowe uczniów.
Podczas tej lekcji uczniowie poznają cykl obiegu wody poprzez serię małych doświadczeń, które obserwują i szkicują. Następnie uczą się opisywać swoje szkice za pomocą poznanego słownictwa naukowego i wyjaśniać zjawisko krótką pracą pisemną. Praca przeplata manipulację, obserwację, język mówiony i pisanie, aby wzmocnić zarówno kompetencje naukowe, jak i językowe uczniów.
Używamy plików cookie, aby zapewnić najlepszą jakość korzystania z naszej witryny. Jeśli nadal będziesz korzystać z tej witryny, założymy, że jesteś z niej zadowolony.
English (UK) 
Ελληνικά
Polski
Deutsch
Français
