Proficiency Level: B1

Kto co robi?

Lekcja ma na celu pomóc uczniom w rozróżnianiu i prawidłowym używaniu strony czynnej i biernej poprzez instrukcje przetwarzania. Uczniowie powinni skupić się na formie i znaczeniu poprzez zrozumienie danych wejściowych, a nie natychmiastowe tworzenie struktur. Ćwiczenia skierują uwagę uczniów na to, jak podmiot, czasownik i dopełnienie zmieniają role między zdaniami w stronie czynnej i biernej, promując dokładne zrozumienie i użycie.

Podróż sportowców

To ćwiczenie dyktanda zamienia naukę w zabawną, opartą na współpracy grę. Uczniowie pracują w parach lub małych grupach, przechodząc między zadaniami czytania i pisania, co zachęca do aktywnego uczestnictwa i komunikacji. Ciesząc się grą, uczniowie naturalnie produkują język i koncentrują się na zauważaniu i poprawnym używaniu czasu teraźniejszego doskonałego progresywnego i przeszłego doskonałego progresywnego.

Η ομορφιά δεν είναι το παν Κάλλος οὐκ ἐστί πᾶν

Το μάθημα στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές/τις μαθήτριες να κατανοήσουν μέσω της Ορθογραφίας επί τροχάδην ⧏33⧐ τροχάδην ⧏35⧐ τροχάδην ⧏34⧐ και πολυγλωσσικών παιδαγωγικών πρακτικών την Α' Κλίση των Ουσιαστικών της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. Μέσω της σύγκρισης αρχαίων και νέων ελληνικών σκοπεύει να τους/τις εξοικειώσει με τη χρήση και τις ομοιότητες των δύο γλωσσών και την παραγωγή και μετάφραση του κειμένου (ή ουσιαστικών) και στις δύο γλώσσες.

Η κούκλα ξεσκονίζεται από ένα ξωτικό

Το μάθημα στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές/τις μαθήτριες να διακρίνουν και να χρησιμοποιούν σωστά την ενεργητική και την παθητική φωνή μέσω της Διδασκαλίας με βάση τη Γλωσσική Επεξεργασία. Οι μαθητ(ρι)ές καθοδηγούνται ώστε να εστιάσουν στη μορφή και στο νόημα κατανοώντας το γλωσσικό εισαγόμενο (input), αντί να παράγουν αμέσως τη γλωσσική δομή-στόχο. Οι δραστηριότητες θα κατευθύνουν την προσοχή των μαθητών στο πώς το υποκείμενο, το ρήμα και το αντικείμενο αλλάζουν θεματικούς ρόλους ανάμεσα σε ενεργητικές και παθητικές προτάσεις, προάγοντας την ορθή κατανόηση και χρήση.

Wokół ulic

Podczas tej lekcji języka angielskiego uczniowie poznają słownictwo związane z elementami ulicy i codziennym otoczeniem poprzez ćwiczenia wizualne, pisemne i interaktywne. Korzystając z fiszek, dyskusji i dostosowanej wersji modelu Frayera, uczniowie uczą się definiować, ilustrować i używać nowych słów w kontekście, łącząc słownictwo angielskie z ich językiem ojczystym. Ćwiczą język poprzez mówienie, pisanie i dzielenie się zadaniami, wzmacniając zarówno rozumienie, jak i umiejętności komunikacyjne. Lekcja promuje obserwację, współpracę i aktywne uczestnictwo, jednocześnie rozwijając świadomość otoczenia i pewność siebie w używaniu języka angielskiego w rzeczywistych sytuacjach.

Części ciała

W tej lekcji angielskiego dla początkujących uczniowie poznają podstawowe słownictwo związane z częściami ludzkiego ciała. Nowe słowa są wprowadzane za pomocą pomocy wizualnych i interaktywnych ćwiczeń w parach, zachęcając uczniów do łączenia słownictwa angielskiego z ich językiem ojczystym. Poprzez gry, zadania mówienia i ćwiczenia rysunkowe, uczniowie ćwiczą wymowę, pisownię i tworzenie zdań, jednocześnie wzmacniając swoją zdolność do komunikowania się w obu językach. Lekcja promuje współpracę, kreatywność i pewność siebie w posługiwaniu się językiem angielskim w codziennych tematach.

Dzikie zwierzęta

Podczas tej lekcji języka angielskiego uczniowie poznają słownictwo związane z dzikimi zwierzętami poprzez angażujące wizualne i interaktywne ćwiczenia. Korzystając z fiszek, zgadywanek i Bingo, uczniowie ćwiczą wymowę, rozpoznawanie i pisownię nowych słów. Łączą angielskie słownictwo ze swoim językiem ojczystym, zwiększając wielojęzyczną świadomość i zrozumienie. Lekcja zachęca do współpracy, aktywnego uczestnictwa i ciekawości na temat zwierząt, jednocześnie wzmacniając pewność siebie w posługiwaniu się językiem angielskim w codziennych tematach.

Książki i przeglądanie: Spojrzenie do wnętrza biblioteki i księgarni

W tej lekcji języka angielskiego uczniowie wzmacniają swoje umiejętności rozumienia ze słuchu, świadomość gramatyczną i umiejętności współpracy poprzez dwa wciągające teksty o książkach i literaturze. Korzystając z techniki dyktowania, uczniowie słuchają krótkich narracji, notują kluczowe informacje i rekonstruują teksty z pamięci. Ćwiczenie to koncentruje się na głosie nieaktywnym, w szczególności na pasywnych strukturach zdań, pomagając uczniom zauważyć i zastosować poprawne formy czasowników do opisania działań i procesów, w których nacisk kładziony jest na przedmiot, a nie na podmiot. Poprzez pracę w grupach lub parach, uczniowie ćwiczą dokładność, przypominanie i pracę zespołową, jednocześnie rozwijając strategie aktywnego słuchania i utrwalania języka. Porównując swoje zrekonstruowane wersje z oryginalnymi tekstami, uczniowie doskonalą umiejętności autokorekty, poszerzają słownictwo związane z czytaniem i środowiskami literackimi oraz budują pewność siebie w używaniu języka angielskiego do opisywania wydarzeń i działań z perspektywy pasywnej.

Dzielenie się wspomnieniami: Piknik i dzień na plaży

W tej lekcji języka angielskiego uczniowie wzmacniają swoje umiejętności rozumienia ze słuchu, świadomość gramatyczną i umiejętności współpracy poprzez dwa wciągające teksty o zajęciach na świeżym powietrzu i rutynach rodzinnych. Korzystając z techniki dyktowania, uczniowie słuchają krótkich narracji, notują kluczowe informacje i rekonstruują teksty z pamięci. Ćwiczenie to koncentruje się na określnikach i zaimkach dzierżawczych, pomagając uczniom zauważyć i zastosować poprawne formy w kontekście, w tym w liczbie pojedynczej, mnogiej i porozumieniu z podmiotem. Poprzez pracę w grupach lub parach, uczniowie ćwiczą dokładność, przypominanie i pracę zespołową, jednocześnie rozwijając strategie aktywnego słuchania i utrwalania języka. Porównując swoje zrekonstruowane wersje z oryginalnymi tekstami, uczniowie doskonalą umiejętności autokorekty, poszerzają słownictwo związane z wypoczynkiem i aktywnością na świeżym powietrzu oraz budują pewność siebie w używaniu języka angielskiego do opisywania własności i wspólnych doświadczeń.

Siła ekspresji: Jak muzyka i taniec nas łączą

W tej lekcji języka angielskiego uczniowie wzmacniają swoje umiejętności rozumienia ze słuchu, świadomość gramatyczną i umiejętności współpracy poprzez dwa wciągające teksty o muzyce i tańcu. Korzystając z techniki dyktowania, uczniowie słuchają krótkich narracji, notują kluczowe informacje i rekonstruują teksty z pamięci. Ćwiczenie to koncentruje się na zdaniach dopełnieniowych i pośrednich zdaniach pytających, pomagając uczniom rozpoznawać i poprawnie używać pytań osadzonych w zdaniach. Poprzez pracę w grupach lub parach, uczniowie ćwiczą dokładność, przypominanie i pracę zespołową, jednocześnie rozwijając strategie aktywnego słuchania i utrwalania języka. Porównując swoje zrekonstruowane wersje z oryginalnymi tekstami, uczniowie doskonalą umiejętności autokorekty, poszerzają słownictwo związane z muzyką, występami i ekspresją artystyczną oraz budują pewność siebie w używaniu języka angielskiego do wyrażania ciekawości, zgłaszania pytań i przekazywania pomysłów na temat kreatywności i kultury.

Trening do sukcesu: Podróż sportowców

W tej lekcji języka angielskiego uczniowie rozwijają rozumienie ze słuchu, świadomość gramatyczną i umiejętności współpracy poprzez dwie wciągające historie o sporcie. Korzystając z techniki dictogloss, uczniowie słuchają narracji o treningu i zawodach, robią notatki ze wsparciem wizualnym i rekonstruują teksty z pamięci. Lekcja skupia się na czasie present perfect progressive i past perfect progressive, pomagając uczniom zauważyć i używać form takich jak have/has been practicing i had been training w kontekście. Poprzez pracę w parach lub grupach uczniowie ćwiczą dokładność, przypominanie i pracę zespołową, jednocześnie doskonaląc strategie aktywnego słuchania. Porównując swoje rekonstrukcje z oryginalnymi tekstami, uczniowie doskonalą umiejętności autokorekty i zyskują pewność siebie w opisywaniu bieżących i przeszłych czynności w języku angielskim.

Zawody

Podczas tej lekcji języka angielskiego uczniowie poznają słownictwo związane z zawodami poprzez ćwiczenia wizualne, pisemne i oparte na współpracy. Korzystając z fiszek, dyskusji grupowych i modelu Frayera, uczniowie uczą się definiować, opisywać i kategoryzować różne zawody, łącząc słownictwo angielskie z ich językiem ojczystym. Ćwiczą język poprzez mówienie, pisanie i prezentacje, wzmacniając umiejętności rozumienia i komunikacji. Lekcja promuje krytyczne myślenie, pracę zespołową i aktywne uczestnictwo, jednocześnie zachęcając uczniów do refleksji nad przyszłymi aspiracjami i rozwijania pewności siebie w używaniu języka angielskiego do opisywania rzeczywistych koncepcji.

Opowieści i bajki

Podczas tej lekcji języka angielskiego uczniowie rozwijają umiejętności wnioskowania na temat słownictwa poprzez wykorzystanie wskazówek kontekstowych. Korzystając z autentycznych i dostosowanych tekstów, uczniowie badają, jak odgadnąć znaczenie nieznanych słów, identyfikując definicje, przykłady, synonimy i antonimy w kontekście. Poprzez modelowanie przez nauczyciela, pracę w parach i samodzielne ćwiczenia, uczniowie stosują czteroetapową strategię interpretacji nowego słownictwa. Lekcja promuje świadomość metapoznawczą, czytanie ze zrozumieniem i autonomię w nauce języka. Sprzyja współpracy, krytycznemu myśleniu i pewności siebie w rozumieniu tekstów bez polegania wyłącznie na słownikach.

Działania w czasie

W tej lekcji języka angielskiego uczniowie rozwijają świadomość gramatyczną, rozumienie i umiejętności komunikacyjne poprzez ustrukturyzowane ćwiczenia koncentrujące się na present perfect progressive i past perfect progressive. Zgodnie z podejściem Processing Instruction, uczniowie są prowadzeni do zauważenia różnic w formie i znaczeniu, w tym tego, czy czynność jest w toku, czy zakończona, oraz w jaki sposób czas trwania jest wyrażany poprzez użycie have/had + been + -ing. Poprzez działania referencyjne i afektywne uczniowie słuchają, czytają, wykonują zadania wielokrotnego wyboru i oceniają stwierdzenia, jednocześnie angażując się w dyskusje na temat wiedzy ogólnej i osobistych doświadczeń. Praca w parach i grupach promuje aktywne zaangażowanie, wzajemną korektę, samokontrolę i pewność siebie w dokładnym wyrażaniu działań z odpowiednim czasem progresywnym i czasem trwania.

Dzielenie się wspomnieniami: Piknik i dzień na plaży

W tej lekcji języka angielskiego uczniowie wzmacniają swoje umiejętności rozumienia ze słuchu, świadomość gramatyczną i umiejętności współpracy poprzez dwie wciągające historie o różnych zajęciach na świeżym powietrzu. Korzystając z techniki dictogloss, uczniowie słuchają krótkich narracji opisujących rodzinne wycieczki i doświadczenia rekreacyjne, robią notatki za pomocą pomocy wizualnych i rekonstruują teksty z pamięci. Lekcja skupia się na określnikach i zaimkach dzierżawczych, pomagając uczniom zauważyć i zastosować formy takie jak mój, twój, jego, jej, nasz, ich, mój i nasz w znaczących kontekstach. Poprzez pracę w grupach lub parach uczniowie ćwiczą dokładność, przypominanie i pracę zespołową, jednocześnie rozwijając strategie aktywnego słuchania i utrwalania języka. Porównując swoje zrekonstruowane wersje z oryginalnymi tekstami, uczniowie doskonalą umiejętności autokorekty, poszerzają słownictwo związane z rzeczami osobistymi i wspólnymi przedmiotami oraz zyskują pewność siebie w używaniu języka angielskiego do opisywania własności i relacji w codziennych sytuacjach.

Książki i przeglądanie: Spojrzenie do wnętrza biblioteki i księgarni

Podczas tej lekcji języka angielskiego uczniowie rozwijają rozumienie ze słuchu, świadomość gramatyczną i umiejętności współpracy poprzez dwie historie o bibliotece i księgarni. Korzystając z techniki dictogloss, słuchają krótkich narracji, robią notatki z pomocami wizualnymi i rekonstruują teksty. Lekcja koncentruje się na zdaniach w stronie biernej i głosie nieaktywnym, pomagając uczniom zauważyć i używać takich konstrukcji, jak is borrowed, is given i are arranged. Poprzez pracę w parach lub grupach, uczniowie ćwiczą dokładność, przywoływanie i pracę zespołową, jednocześnie zdobywając pewność siebie w opisywaniu wydarzeń, w których podmiot otrzymuje akcję.

Siła ekspresji: Jak muzyka i taniec nas łączą

W tej lekcji języka angielskiego uczniowie rozwijają rozumienie ze słuchu, świadomość gramatyczną i umiejętności współpracy poprzez dwie wciągające historie o muzyce i tańcu. Korzystając z techniki dictogloss, uczniowie słuchają krótkich narracji, robią notatki przy wsparciu pomocy wizualnych i rekonstruują teksty z pamięci. Lekcja koncentruje się na zdaniach uzupełniających i pośrednich zdaniach pytających, pomagając uczniom zauważyć i używać takich konstrukcji, jak zastanawiać się, co..., pytać, jak... i wyjaśniać, dlaczego... w znaczących kontekstach. Poprzez pracę w parach lub grupach uczniowie ćwiczą dokładność, przypominanie i pracę zespołową, jednocześnie zdobywając pewność siebie w opisywaniu wydarzeń, myśli i zapytań w języku angielskim.