Subject: Ιστορία

Αναγέννηση αποκαλύπτεται

Σε αυτό το μάθημα, οι μαθητές εισάγονται σε κοινές εκφράσεις καθημερινής ρουτίνας χρησιμοποιώντας οπτικές κάρτες. Ο δάσκαλος δείχνει καρτέλες που απεικονίζουν διάφορες ενέργειες και μοντελοποιεί την προφορά. Οι μαθητές συμμετέχουν σε διάφορες ευχάριστες δραστηριότητες, όπως δραστηριότητες αντιστοίχισης, αντιστοίχισης εικόνων με λέξεις ή σύντομες φράσεις, οι οποίες τους βοηθούν να ενισχύσουν το λεξιλόγιό τους και τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες.

Ιστορία και Γεωγραφία: Ανάλυση ιστορικών λόγων

Σε αυτό το μάθημα, οι μαθητές θα εργαστούν σε ομάδες για να ανακαλύψουν τα ιστορικά γεγονότα του τέλους του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, μέσα από την ανάλυση των λόγων δύο ιστορικών προσωπικοτήτων, του στρατηγού ντε Γκωλ και του στρατάρχη Πεταίν. Αυτή η άσκηση θα ενθαρρύνει τους μαθητές να αναπτύξουν το ειδικό τους λεξιλόγιο, καθώς θα πρέπει να αναλύσουν σε βάθος το περιεχόμενο διαφορετικών αποκομμάτων φράσεων για να προσδιορίσουν αν προέρχονται από τον λόγο του ντε Γκωλ ή του Πεταίν.

Γεωγραφικές ανακαλύψεις

Σε αυτό το μάθημα, το οποίο συνδυάζει τη γλώσσα με τη διδασκαλία της ιστορίας για την 5η τάξη, οι μαθητές θα μάθουν βασικό λεξιλόγιο σχετικά με τις γεωγραφικές ανακαλύψεις και θα εξασκήσουν παθητικές προτάσεις. Οι νέες λέξεις είναι
παρουσιάζονται στη γλώσσα-στόχο και οι μαθητές μπορούν να μοιραστούν αντιστοιχίες στη μητρική τους γλώσσα και σε άλλες γλώσσες που γνωρίζουν. Μέσω μαθημάτων που ενσωματώνουν το περιεχόμενο και τη γλώσσα, οι μαθητές
αναπτύσσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες, ενώ παράλληλα μαθαίνουν για το πώς ανακαλύφθηκε ο κόσμος.

Η Γένεση της Μεγάλης Σέιμ

Σε αυτό το μάθημα, που συνδυάζει τη γλώσσα με τη διδασκαλία της ιστορίας για την 2η τάξη λυκείου, οι μαθητές θα γνωρίσουν βασικό λεξιλόγιο σχετικά με τη γένεση της Δίαιτας (Sejm). Οι νέες λέξεις παρουσιάζονται στην τελική γλώσσα, και
Οι μαθητές ενθαρρύνονται να μοιράζονται αντίστοιχους όρους στη μητρική τους γλώσσα και σε άλλες γλώσσες που γνωρίζουν. Μέσω των συνεργατικών δραστηριοτήτων, τα παιδιά αναπτύσσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες, ενώ παράλληλα μαθαίνουν να χρησιμοποιούν χάρτες.

Φαγητό στον Μεσαίωνα

Δραστηριότητα 1: Οι μαθητές συγκρίνουν τις διατροφικές συνήθειες στο
Μεσαίωνας με τους σημερινούς και ενεργοποιήστε αρχικά τις προηγούμενες γνώσεις τους με τη βοήθεια καρτών με λέξεις
και σύντομες ερωτήσεις καθοδήγησης. Στη συνέχεια, αναλύουν ένα βίντεο και σημειώνουν κοινά σημεία
και εντοπίζει διαφορές σε έναν πίνακα (με υποστήριξη συμπληρωματικής φύσης, όπου χρειάζεται). Η
Τα αποτελέσματα συγκρίνονται σε ομάδες συνεργατών και επιβεβαιώνονται στην ολομέλεια. Δραστηριότητα 2: Οι εκπαιδευόμενοι
εξασκούν επιχειρηματολογική ομιλία, δουλεύοντας σε ζευγάρια, μια συζήτηση μεταξύ ενός βασιλιά και ενός
Αγρότες δημιουργούν. Μαθητές με ανάγκες υποστήριξης λαμβάνουν γλωσσικές βοήθειες και εκφράσεις.
Τελικά, επιλεγμένα ζευγάρια παρουσιάζουν τους διαλόγους τους και προβληματίζονται από κοινού σχετικά με κριτήρια
για δικαιοσύνη και πειστική επιχειρηματολογία.

Γαλλική Επανάσταση

Δραστηριότητα 1: Οι μαθητές εμβαθύνουν στους ανθρώπινους και
τα δικαιώματα των πολιτών του 1789. Μετά από μια σύντομη εισαγωγή στην κοινωνική αδικία στην
Γαλλία πριν την Επανάσταση και ο ρόλος της Εθνοσυνέλευσης επαναλάβετε τα κεντρικά
Έννοιες με κάρτες λέξεων. Στη συνέχεια, οι ομάδες θα επεξεργαστούν τα ανθρώπινα δικαιώματα στο
διαφορετικών επιπέδων δυσκολίας (μέσω δικών τους ορισμών, αντιστοιχίσεων ή εργασίας
με πίνακες). Τα αποτελέσματα διασφαλίζονται στην ολομέλεια. Δραστηριότητα 2: οι μαθητές παρακολουθούν ένα
Βίντεο για την Ολύμπια ντε Γκουζ και σημειώστε τις πιο σημαντικές πληροφορίες. Σε συνεργασία ανά δύο.
δημιουργήστε είτε μια σύντομη καταχώριση Wiki είτε επεξεργαστείτε ένα κείμενο συμπλήρωσης κενών.
Εν κατακλείδι, όλα τα αποτελέσματα συζητούνται από κοινού και
συμπληρώνεται.