Subject : L'histoire

La Renaissance révélée

Dans cette leçon, les apprenants sont initiés à des expressions courantes de la vie quotidienne à l'aide de flashcards visuelles. L'enseignant montre des flashcards représentant diverses actions et modélise la prononciation. Les apprenants participent à plusieurs activités agréables telles que des activités d'appariement, en associant des images à des mots ou à des phrases courtes, ce qui les aide à améliorer leur vocabulaire et leurs compétences en matière de communication.

Histoire et Géographie : Analyse des discours historiques

Dans cette leçon, les apprenants travailleront en équipes pour découvrir les événements historiques de la fin de la Seconde Guerre mondiale, à travers l’analyse des discours de deux personnages historiques, le général de Gaulle et le maréchal Pétain. Cet exercice encouragera les élèves à développer leur vocabulaire spécifique, car ils devront analyser en profondeur le contenu de différentes phrases découpées afin de déterminer si celles-ci sont tirées du discours de De Gaulle ou de Pétain.

Découvertes géographiques

Dans cette leçon qui combine la langue et l'apprentissage de l'histoire pour la 5ème année, les élèves apprendront le vocabulaire de base lié aux grandes découvertes et pratiqueront les phrases impersonnelles. Les nouveaux mots sont
présenté dans la langue cible, et les élèves peuvent partager les équivalents dans leur langue maternelle et d'autres langues qu'ils connaissent. Grâce à des cours intégrant contenu et langue, les élèves
développent leurs compétences linguistiques tout en apprenant comment le monde a été découvert.

Genèse du Grand Sejm

Au cours de cette leçon, qui combine langue et histoire pour la 2ème année du lycée, les élèves découvriront le vocabulaire de base lié à la genèse du Sejm. Les nouveaux mots sont présentés dans la langue cible, et
les élèves sont encouragés à partager des équivalents dans leur langue maternelle et d'autres langues qu'ils connaissent. grâce à des activités inclusives, les enfants développent leurs compétences linguistiques tout en apprenant à utiliser une carte.

La nourriture au Moyen Âge

Activité 1 : Les apprenants comparent les habitudes alimentaires dans
Moyen Âge avec ceux d'aujourd'hui et activer d'abord leurs connaissances préalables à l'aide de cartes de mots
et quelques questions guides. Ensuite, ils analysent une vidéo et notent les similitudes
et identifiez les différences dans un tableau (soutenu par un texte à trous si nécessaire).
Les résultats sont comparés en groupes partenaires et sécurisés en plénière. Activité 2 : Les apprenants
s'entraîner à argumenter en participant à un dialogue en binôme entre un roi et un
Les agriculteurs créent. Les apprenants ayant des besoins de soutien reçoivent une aide linguistique et des expressions.
En conclusion, des couples sélectionnés présentent leurs dialogues et réfléchissent ensemble aux critères
pour la justice et pour un argumentaire convaincant.

Révolution française

Activité 1 : Les apprenants abordent les droits de l'homme et les
droits civiques de 1789. Après une brève introduction à l'injustice sociale dans
La France avant la Révolution et le rôle de l'Assemblée nationale, repassez les éléments clés
Concepts à l'aide de cartes de mots. Ensuite, les groupes élaborent les droits de l'homme en
niveaux de difficulté différents (par leurs propres définitions, affectations ou le travail
(avec tableaux). Les résultats sont sécurisés en plénière. Activité 2 : les apprenants regardent un
Vidéo sur Olympe de Gouges et noter les informations les plus importantes. En binôme
Créez soit une courte entrée Wiki, soit éditez un exercice à trous.
En conclusion, tous les résultats sont discutés ensemble et
complémentaire.