Age: 6-9

ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW

Podczas sesji uczniowie poznają i używają słownictwa związanego z operacjami, a następnie czytają proste zadanie, identyfikując liczby, pytanie i operację do wykonania. Wykonują odpowiadające obliczenia i formułują poprawne zdanie odpowiedzi. Następnie ćwiczą tworzenie wzorowych zdań na podstawie obliczeń i samodzielnie rozwiązują kilka...
małe problemy z ilustracjami przed udostępnieniem odpowiedzi podczas ostatecznego podsumowania.

Porównywanie liczb (CP)

W tej lekcji uczniowie uczą się porównywać liczby, grając w grę w pudełka. Rzucają kostką, obserwują zbiory żetonów i stosują zasadę «weź pudełko, w którym jest mniej żetonów niż punktów na kostce». Aktywność pozwala na porównywanie ilości, uzasadnianie wyborów i proste stosowanie języka matematycznego.

Jak żyją rośliny?

Podczas tej lekcji uczniowie poznają różne części rośliny i zrozumieją, że rośliny są żywe. Nauczą się słownictwa i struktur gramatycznych (czasowniki w czasie teraźniejszym), aby opisać roślinę.

Bezpieczeństwo na rowerze

W tej aktywności uczniowie będą rozmawiać o swojej drodze do szkoły, a w szczególności o bezpieczeństwie na tej drodze. Uczniowie omówią również akcję “Do szkoły rowerem” i zasady bezpieczeństwa (sprzęt + kodeks drogowy).

Kształty i bryły

W bieżącej sekcji, która łączy język z
Matematyka dla drugiej klasy szkoły podstawowej, uczniowie znają figury geometryczne i bryły.,
ćwiczą zjawiska gramatyczne, takie jak liczba mnoga rzeczowników i wzbogacają
Ich Wortschatz auf Griechisch und in anderen Sprachen. Durch vielfältige erfahrungsbezogene und kreative
działalności, rozwijają umiejętności językowe i matematyczne, pielęgnują współpracę i
komunikacja i łączą naukę z
codzienne życie, kultura i sztuka.

Tradycja ludowa

W tej sekcji, która łączy język z naukami o środowisku dla IV klasy szkoły podstawowej,
uczniowie i uczennice opanowują podstawowe słownictwo związane z mitem, zwyczajami i sztuką ludową (tradycją), podczas gdy
równocześnie ćwiczą tworzenie i użycie czasu przeszłego niedokonanego oraz znaczenia formy niedokonanej
aspektu czasownikowego w czasie przeszłym. Nowe słowa są wprowadzane do języka docelowego, podczas gdy uczniowie/uczennice
zachęca się do dzielenia się odpowiednimi słowami z ich języka ojczystego i innych języków, które
znać. Poprzez twórcze i wspierające działania rozwijają wszystkie językowe
umiejętności, jednocześnie omawiając wartości, takie jak prawa
dziecka, szacunek i równość.

Liczby (1-10) i części ciała

Podczas tej lekcji uczniowie
ważne części ciała oraz liczby od 1 do 10. Przez
bodźce wzrokowe (karty obrazkowe), ruch i współpraca
Aktywności zostaną wprowadzone, przećwiczone i
zakotwiczony. Uczący się łączą liczby z częściami ciała i
Formułuj zdania w bierniku.

Ruszamy się jak zwierzęta!

Na tej lekcji uczniowie poznają różne
Zwierzęta i ich typowe ruchy za pomocą kart obrazkowych, gestykulacji
i ruchu. Poprzez grę powitalną, ćwiczenie ruchowe
pieśń, wprowadzenie wzorców zdań („Jestem…“ / Ja…), a także
dwa dynamiczne gry (safari ze zwierzętami i wyścigi ze zwierzętami) połączyć
uczący się języka z aktywnością fizyczną. Lekcja jest
zabawne, wielozmysłowe i silnie zorientowane na działanie,
tak, aby uczniowie nowe słownictwo natychmiast
doświadczać, naśladować i stosować w kontekście.

Moje ciało

Lekcja w przystępny sposób wprowadza uczniów
do słownictwa na temat części ciała. Przez
metody multisensoryczne (pokazywanie, słuchanie, mówienie, poruszanie się),
kooperacyjne formy pracy i elementy wielojęzyczne
dzieci uczą się nazw części ciała po niemiecku i ich używania
w czym z pewnością ich ojczyste języki. Zajęcia łączą
Nauka języka poprzez ruch, interakcję i różnorodność kulturową.
Dzięki piosenkom, grom i pracy grupowej nowy słownictwo
umocnione i aktywnie stosowane.

Od jajka do żaby – cykl życiowy

W tej jednostce lekcyjnej uczniowie
zabawnie i ze świadomością językową o cyklu życia żaby
rozerwaniu. Poprzez obrazy, ruchy, gesty i pantomimę
nauczyć się nowego specjalistycznego słownictwa (jajko, kijanka, żaba itp.)
i powtórzyć już znane terminy, takie jak części ciała
Żaby. Uczniowie doświadczają całego procesu od jaja do
dorosłą żabę fizycznie i utrwalić ich wiedzę
następnie przez strukturyzujące zadanie z przyporządkowaniem.
Nauczanie łączy naukę przedmiotową o zjawiskach przyrodniczych z
wspierania rozwoju mowy i radości z ruchu.

Kształty geometryczne

Lekcja w przystępny sposób wprowadza uczniów
i wielojęzycznie do podstawowych kształtów geometrycznych
(Koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt). Wspólnie
Nazywanie, powtarzanie, układanie kształtów i proste
strukturyzujące pytania (np. liczba narożników) uzyskują one
podstawowa wiedza matematyczna i językowa.
wielojęzycznych elementów cenią sobie języki ojczyste
Dzieci i rozwijają świadomość metajęzykową. W
uczniowie ćwiczą w aplikacji
Gra detektywistyczna: rozpoznawanie i opisywanie kształtów.