Proficiency Level: B2

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Σε αυτή τη διδακτική ενότητα, οι μαθητές ανακαλύπτουν τον κύκλο του νερού μέσα από μια σειρά μικρών πειραμάτων που παρατηρούν και σχεδιάζουν. Στη συνέχεια, μαθαίνουν να επισημαίνουν τα διαγράμματά τους χρησιμοποιώντας το επιστημονικό λεξιλόγιο που μελετήθηκε και να εξηγούν το φαινόμενο μέσω μιας σύντομης γραπτής παραγωγής. Η εργασία εναλλάσσει χειρισμό, παρατήρηση, προφορική γλώσσα και γραφή, προκειμένου να ενισχυθούν τόσο οι επιστημονικές όσο και οι γλωσσικές δεξιότητες των μαθητών.

Η ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ

Κατά τη διάρκεια της συνεδρίας, οι μαθητές ανακαλύπτουν και χρησιμοποιούν το λεξιλόγιο των πράξεων, στη συνέχεια διαβάζουν ένα απλό πρόβλημα αναγνωρίζοντας τους αριθμούς, την ερώτηση και την πράξη που πρέπει να εκτελεστεί. Πραγματοποιούν τον αντίστοιχο υπολογισμό και συντάσσουν μια σωστή απαντητική πρόταση. Στη συνέχεια, εξασκούνται στην παραγωγή προτύπων προτάσεων από υπολογισμούς και επιλύουν αυτόνομα αρκετούς
μικρά προβλήματα εικονογραφημένα πριν μοιραστούν τις απαντήσεις τους κατά την τελική συνάντηση.

Ιστορία και Γεωγραφία: Ανάλυση ιστορικών λόγων

Σε αυτό το μάθημα, οι μαθητές θα εργαστούν σε ομάδες για να ανακαλύψουν τα ιστορικά γεγονότα του τέλους του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, μέσα από την ανάλυση των λόγων δύο ιστορικών προσωπικοτήτων, του στρατηγού ντε Γκωλ και του στρατάρχη Πεταίν. Αυτή η άσκηση θα ενθαρρύνει τους μαθητές να αναπτύξουν το ειδικό τους λεξιλόγιο, καθώς θα πρέπει να αναλύσουν σε βάθος το περιεχόμενο διαφορετικών αποκομμάτων φράσεων για να προσδιορίσουν αν προέρχονται από τον λόγο του ντε Γκωλ ή του Πεταίν.

Γλώσσες στις αθλητικές δραστηριότητες

Σε αυτήν τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα ανακαλύψουν συγκεκριμένες λέξεις για να ονομάσουν ορισμένες αθλητικές δράσεις. Θα έχουν επίσης την ευκαιρία να μοιραστούν ορισμένες από αυτές τις λέξεις σε άλλες γλώσσες.

Der Satz des Pythagoras auf Deutsch (bilinguale Klasse)

Σε αυτό το μάθημα, οι μαθητές θα ανακαλύψουν το Πυθαγόρειο Θεώρημα. Θα μάθουν μερικές βασικές λέξεις στα γερμανικά και θα έχουν επίσης οπτικό υλικό και ασκήσεις για να κατανοήσουν και να εξασκήσουν αυτό το θέμα.

Ευγένεια γλώσσας

Σε αυτή τη διδασκαλία, η οποία συνδυάζει τη γλώσσα με τη γλωσσολογία για την 8η τάξη, οι μαθητές θα μάθουν τις βασικές αρχές της γλωσσικής ευγένειας, θα μάθουν/θα υπενθυμίσουν πώς να διατυπώνουν
επικοινωνίες, ώστε να μην παραβιάζονται αυτές οι αρχές, δηλαδή, ποιους γλωσσικούς πόρους είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε σε ένα συγκεκριμένο πλαίσιο. Νέες λέξεις/έννοιες παρουσιάζονται στη γλώσσα-στόχο, ενώ
οι μαθητές μπορούν να αναφερθούν στη μητρική τους γλώσσα και σε άλλες γλώσσες που γνωρίζουν. Μέσω των ενταξιακών μαθημάτων, αναπτύσσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες, ενώ παράλληλα μαθαίνουν
ευγένεια γλώσσας.

Ερεθιστικότητα

Στη παρούσα ενότητα, που συνδυάζει τη Γλώσσα με το μάθημα της
Βιολογίας Α’ Γυμνασίου, οι μαθητές/μαθήτριες κατακτούν την απαραίτητη
γνώση για την έννοια της ερεθιστικότητας στους οργανισμούς, για το
νευρικό σύστημα και τον εγκέφαλο. Παράλληλα, εξασκούνται στην
κατανόηση και χρήση παράγωγων λέξεων, στην αναγνώριση και
αιτιολόγησης, χρονική και
τελικών δευτερευουσών προτάσεων, τους πληθυντικούς αριθμούς των
ουσιαστικών και την παθητική φωνή. Ακόμη, οι μαθητές/-τριες
ενθαρρύνονται να μοιραστούν τη γλωσσική τους εμπειρία από τη μητρική
Τη γλώσσα και άλλες γλώσσες που γνωρίζουν. Με δραστηριότητες
δημιουργικές και συμπεριληπτικές, κριτικής σκέψης και συνεργατικές
Γραφής και μάθησης, αναπτύσσουν όλες τις γλωσσικές δεξιότητες.

Η θέση της γυναίκας στην εκπαίδευση

Στη παρούσα ενότητα, που συνδυάζει τη Γλώσσα με το μάθημα της
Λογοτεχνίας της Γ’ Γυμνασίου, οι μαθητές/-τριες κατακτούν βασικές
αισθητική απόλαυση των κειμένων, δεξιότητες σε σχέση με τη λογοτεχνία,
κριτική σκέψη, κ.ο.κ.) και παράλληλα εξασκούνται στην κατανόηση και
Χρήση των δευτερευουσών επιρρηματικών προτάσεων. Με δραστηριότητες
δημιουργικές και συμπεριληπτικές, αναπτύσσουν όλες τις γλωσσικές
δεξιότητες, ενώ παράλληλα εξοικειώνονται μέσω του κειμένου με τη
δημιουργική ανάγνωση και γραφή, την κατάρριψη στερεοτύπων, την
υπεράσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και την ενίσχυση της γλωσσικής
τους έκφρασης.

Οξέα-Βάσεις-Άλατα

Στην παρούσα ενότητα, που συνδυάζει τη Γλώσσα με τη Χημεία της
Γ’ Γυμνασίου, οι μαθητές/ήτριες κατακτούν βασικό λεξιλόγιο σχετικά με τα οξέα, τις βάσεις και
άλατα, και παράλληλα εξοικειώνονται με τον σχηματισμό και τη χρήση των αναφορικών προτάσεων. Οι
νέες λέξεις παρουσιάζονται στη γλώσσα-στόχο, ενώ οι μαθητές/ήτριες ενθαρρύνονται να μοιραστούν
αντίστοιχες λέξεις από τη μητρική τους γλώσσα και άλλες γλώσσες που γνωρίζουν. Με δραστηριότητες
δημιουργικές και συμπεριληπτικές, αναπτύσσουν
όλες τις γλωσσικές δεξιότητες.

Συνταγές & Μνήμες

Στην παρούσα ενότητα, που συνδυάζει τη Γλώσσα με τα Στοιχεία
Ειδικής Διατροφής της Β’ (Εσπερινού) ΕΠΑΛ, οι μαθητές/ήτριες κατακτούν βασικό λεξιλόγιο
για τις συνταγές και τη διατροφή γενικότερα (θρεπτικά συστατικά) και παράλληλα εξασκούνται στη
χρήση της συνοπτικής προστακτικής ενεργητικής φωνής. Οι νέες λέξεις παρουσιάζονται στη
γλώσσα-στόχο, ενώ οι μαθητές/ήτριες ενθαρρύνονται να μοιραστούν αντίστοιχες λέξεις από τη
μητρική τους γλώσσα και άλλες γλώσσες που γνωρίζουν. Με δραστηριότητες δημιουργικές και
συμπεριληπτικές, αναπτύσσουν όλες τις γλωσσικές δεξιότητες, ενώ παράλληλα συζητούν για τη σύνδεση
των λαών μέσω του φαγητού αλλά και για την αξία μιας ισορροπημένης διατροφής.

Γαλλική Επανάσταση

Δραστηριότητα 1: Οι μαθητές εμβαθύνουν στους ανθρώπινους και
τα δικαιώματα των πολιτών του 1789. Μετά από μια σύντομη εισαγωγή στην κοινωνική αδικία στην
Γαλλία πριν την Επανάσταση και ο ρόλος της Εθνοσυνέλευσης επαναλάβετε τα κεντρικά
Έννοιες με κάρτες λέξεων. Στη συνέχεια, οι ομάδες θα επεξεργαστούν τα ανθρώπινα δικαιώματα στο
διαφορετικών επιπέδων δυσκολίας (μέσω δικών τους ορισμών, αντιστοιχίσεων ή εργασίας
με πίνακες). Τα αποτελέσματα διασφαλίζονται στην ολομέλεια. Δραστηριότητα 2: οι μαθητές παρακολουθούν ένα
Βίντεο για την Ολύμπια ντε Γκουζ και σημειώστε τις πιο σημαντικές πληροφορίες. Σε συνεργασία ανά δύο.
δημιουργήστε είτε μια σύντομη καταχώριση Wiki είτε επεξεργαστείτε ένα κείμενο συμπλήρωσης κενών.
Εν κατακλείδι, όλα τα αποτελέσματα συζητούνται από κοινού και
συμπληρώνεται.

Στατιστική στην καθημερινή ζωή

Εκπαιδευτικό έργο: Εφαρμογή στατιστικών βασικών εννοιών και δεδομένων
οπτικοποίηση με στοιχεία PTL και στοχευμένη σκαλωσιά προς
υποστηρικτικής συνοδείας.ριστική