Proficiency Level : B2

LE CYCLE DE L’EAU

Dans cette séance, les élèves découvrent le cycle de l’eau à travers une série de petites expériences qu’ils observent et schématisent. Ils apprennent ensuite à légender leurs schémas à l’aide du vocabulaire scientifique étudié et à expliquer le phénomène par une courte production écrite. Le travail alterne manipulation, observation, langage oral et écriture, afin de renforcer à la fois les compétences scientifiques et linguistiques des élèves.

LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES

Pendant la séance, les élèves découvrent et utilisent le vocabulaire des opérations, puis lisent un problème simple en identifiant les nombres, la question et l’opération à effectuer. Ils réalisent le calcul correspondant et rédigent une phrase de réponse correcte. Ils s’entraînent ensuite à produire des phrases modèles à partir de calculs et résolvent en autonomie plusieurs problèmes.
petits problèmes illustrés avant de partager leurs réponses lors de la mise en commun finale.

Histoire et Géographie : Analyse des discours historiques

Dans cette leçon, les apprenants travailleront en équipes pour découvrir les événements historiques de la fin de la Seconde Guerre mondiale, à travers l’analyse des discours de deux personnages historiques, le général de Gaulle et le maréchal Pétain. Cet exercice encouragera les élèves à développer leur vocabulaire spécifique, car ils devront analyser en profondeur le contenu de différentes phrases découpées afin de déterminer si celles-ci sont tirées du discours de De Gaulle ou de Pétain.

Langues dans les activités sportives

Dans cette activité, les apprenants découvriront des mots spécifiques pour nommer certaines actions sportives. Ils auront également la possibilité de partager certains de ces mots dans d'autres langues.

Der Satz des Pythagoras auf Deutsch (bilinguale Klasse)

Dans cette leçon, les apprenants découvriront le théorème de Pythagore. Ils apprendront quelques mots clés en allemand et disposeront également d’illustrations et d’exercices pour mieux comprendre et mettre en pratique ce sujet.

Politesse linguistique

Lors de cette leçon, qui combine la langue et la linguistique pour la 8e année, les élèves découvriront les principes fondamentaux liés à la courtoisie linguistique, apprendront/se remémoreront comment formuler
la communication, afin de ne pas enfreindre ces règles, c'est-à-dire quels moyens linguistiques il est préférable d'utiliser dans un contexte donné. Les nouveaux mots/concepts sont présentés dans la langue cible, où
les élèves peuvent s'appuyer sur leur langue maternelle et d'autres langues qu'ils connaissent. Grâce à des activités inclusives, ils développent leurs compétences linguistiques tout en apprenant
politesse linguistique.

Irritabilité

Dans la section actuelle, qui combine la langue avec le cours de
Biologie du 1er cycle du secondaire, les élèves acquièrent les compétences nécessaires
connaissances sur la notion d'irritabilité chez les organismes, concernant le
système nerveux et le cerveau. En même temps, ils s'exercent
compréhension et utilisation des mots dérivés, dans la reconnaissance et
création de relations causales (cause-effet), temporelles et
des propositions subordonnées finales, le pluriel de
des noms et la voix passive. De plus, les élèves
encouragés à partager leur expérience linguistique de leur langue maternelle
leur langue et d'autres langues qu'ils connaissent. Avec des activités
créatives et inclusives, réflexives et collaboratives
d'écriture et d'apprentissage, développent toutes les compétences linguistiques.

La place des femmes dans l'éducation

Dans la section actuelle, qui combine la langue avec le cours de
En littérature, la 3ème année du collège, les élèves acquièrent les bases
compétences liées à la littérature (plaisir esthétique des textes,
pensée critique, etc.) tout en s'entraînant à la compréhension et
Utilisation des propositions subordonnées adverbiales. Avec activités
créatives et inclusives, elles développent toutes les compétences linguistiques
compétences, tout en se familiarisant par le texte avec le
lecture et écriture créatives, le renversement des stéréotypes, le
défense des droits de l'homme et le renforcement linguistique
Expressions.

Acides-Bases-Sels

Dans cette section, qui combine la langue et la chimie de
En 3ème année du secondaire, les élèves acquièrent un vocabulaire de base relatif aux acides, aux bases et
les sels, tout en se familiarisant avec la formation et l'utilisation des propositions relatives. Les
de nouveaux mots sont présentés dans la langue cible, et les apprenants sont encouragés à partager
mots correspondants de leur langue maternelle et d'autres langues qu'ils connaissent. Avec des activités
créatives et inclusives, elles développent
toutes les compétences linguistiques.

Recettes et Souvenirs

Dans la présente section, qui combine la langue avec les éléments
Spécialisation en alimentation de la 2ème (soirée) EPAL, les élèves acquièrent un vocabulaire de base
pour les recette et la nutrition en général (nutriments) et exercent en même temps
utilisation de l'impératif actif de verbes concis. Les nouveaux mots sont présentés dans
langue cible, tandis que les élèves sont encouragés à partager des mots analogues du
leur langue maternelle et d'autres langues qu'ils connaissent. Avec des activités créatives et
inclusives, elles développent toutes les compétences linguistiques tout en discutant du lien
des peuples par la nourriture, mais aussi pour l'importance d'une alimentation équilibrée.

Révolution française

Activité 1 : Les apprenants abordent les droits de l'homme et les
droits civiques de 1789. Après une brève introduction à l'injustice sociale dans
La France avant la Révolution et le rôle de l'Assemblée nationale, repassez les éléments clés
Concepts à l'aide de cartes de mots. Ensuite, les groupes élaborent les droits de l'homme en
niveaux de difficulté différents (par leurs propres définitions, affectations ou le travail
(avec tableaux). Les résultats sont sécurisés en plénière. Activité 2 : les apprenants regardent un
Vidéo sur Olympe de Gouges et noter les informations les plus importantes. En binôme
Créez soit une courte entrée Wiki, soit éditez un exercice à trous.
En conclusion, tous les résultats sont discutés ensemble et
complémentaire.

Statistiques dans la vie de tous les jours

Projet d'apprentissage : Appliquer les concepts statistiques de base et données
visualiser avec des éléments PTL et un échafaudage ciblé pour
accompagnement de soutien.tistique