Download Language : Grecque

Στον κήπο του παππού

Το μάθημα στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές/τις μαθήτριες να εξοικειωθούν με την παιδαγωγική διαγλωσικότητα δηλαδή τη συμπερίληψη της πρώτης τους γλώσας στη μαθησιακή διαδικασία. Έτσι, μέσω της σύγκρισης πρώτης και δεύτερης γλώσσας αναμένεται να βελτιώσουν τη μορφολογική τους επίγνωσης και να αποκτήσουν γλωσσικές και μεταγλωσσικές δεξιότητες.

Η ομορφιά δεν είναι το παν Κάλλος οὐκ ἐστί πᾶν

Το μάθημα στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές/τις μαθήτριες να κατανοήσουν μέσω της Ορθογραφίας επί τροχάδην. και πολυγλωσσικών παιδαγωγικών πρακτικών την Α' Κλίση των Ουσιαστικών της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσας. Μέσω της σύγκρισης αρχαίων και νέων ελληνικών σκοπεύει να τους/τις εξοικειώσει με τη χρήση και τις. ομοιότητες των δύο γλωσσών και την παραγωγή και μετάφραση του κειμένου (ή ουσιαστικών) και στις δύο γλώσσες.

Πάμε Σινεμά !

Το μάθημα στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές/τις μαθήτριες να εξοικειωθούν με την παιδαγωγική διαγλωσικότητα δηλαδή τη συμπερίληψη της πρώτης τους γλώσας στη μαθησιακή διαδικασία. Έτσι, μέσω της σύγκρισης πρώτης και δεύτερης γλώσσας αναμένεται να βελτιώσουν τη μορφολογική τους επίγνωσης και να αποκτήσουν γλωσσικές και μεταγλωσσικές δεξιότητες.

Πάμε Σινεμά !

Το μάθημα στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές/τις μαθήτριες να εξοικειωθούν με την παιδαγωγική διαγλωσικότητα δηλαδή τη συμπερίληψη της πρώτης τους γλώσας στη μαθησιακή διαδικασία. Έτσι, μέσω της σύγκρισης πρώτης και δεύτερης γλώσσας αναμένεται να βελτιώσουν τη μορφολογική τους επίγνωσης και να αποκτήσουν γλωσσικές και μεταγλωσσικές δεξιότητες.

Η κούκλα ξεσκονίζεται από ένα ξωτικό

Το μάθημα στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές/τις μαθήτριες να διακρίνουν και να χρησιμοποιούν σωστά την ενεργητική και την παθητική φωνή μέσω της Διδασκαλίας με βάση τη Γλωσσική Επεξεργασία. Οι μαθητ(ρι)ές καθοδηγούνται ώστε να εστιάσουν στη μορφή και στο νόημα κατανοώντας το γλωσσικό εισαγόμενο (input), αντί να παράγουν αμέσως τη γλωσσική δομή-στόχο. Οι δραστηριότητες θα κατευθύνουν την προσοχή των μαθητών στο πώς το υποκείμενο, το ρήμα και το αντικείμενο αλάζουν θεματικούς ρόλους ανάμεσα σε ενεργητικές και παθητικές προτάσεις, προάγοντας την ορθή κατανόηση και χρήση.

Formes & Solides

Dans la présente section, qui combine la Langue avec les
Mathématiques, 2e année du primaire, les élèves connaissent les figures géométriques et les solides.,
s'entraînent sur des phénomènes grammaticaux, comme le pluriel des noms et enrichissent
leur vocabulaire en grec et dans d'autres langues. À travers diverses expériences et activités créatives
activités, développent les compétences linguistiques et mathématiques, cultivent la coopération et
communication et relient l'apprentissage à
vie quotidienne, culture et art.

Tradition populaire

Dans la présente section, qui combine la Langue avec l'Étude de l'Environnement de la 4ème année du primaire, les
les élèves acquièrent un vocabulaire de base sur le mythe, les coutumes et l'art populaire (tradition), tout en
Parallèlement, ils s'exercent à la formation et à l'utilisation de l'imparfait ainsi qu'aux significations des formes non synthétiques.
forme verbale au passé. Les nouveaux mots sont présentés dans la langue cible, tandis que les apprenants et apprenantes
sont encouragés à partager des mots correspondants dans leur langue maternelle et d'autres langues qui
connaissent. Avec des activités créatives et inclusives, ils développent toutes les compétences linguistiques
compétences, tout en discutant de valeurs telles que les droits
de l'enfant, le respect et l'égalité.

Respiratoire

Dans la présente section, qui combine la Langue avec la Physique pour la sixième année du primaire, les élèves
acquérir le vocabulaire de base pour la respiration et les organes du système respiratoire, et en même temps
s'exercent au pluriel. Les nouveaux mots sont présentés dans la langue cible, tandis que les
les élèves sont encouragés à partager des mots correspondants de leur langue maternelle et
d'autres langues qu'ils connaissent. Avec des activités créatives et inclusives, ils développent
toutes les compétences linguistiques, tout en discutant de valeurs telles que le respect, l'égalité et la
l'importance d'un mode de vie sain pour le bon fonctionnement
respiratoire.

Rideau et action

Dans la présente section, qui combine la Langue avec le Théâtre
Le programme de 6ème année, les élèves connaissent les éléments de base qui composent une
une représentation théâtrale, telle que la scénographie, les costumes, l'éclairage et la
son/musique. À travers des activités expérientielles et créatives, ils apprennent comment chaque
élément contribue à façonner l'atmosphère et le sens de la scène. Parallèlement,
ils s'exercent à l'utilisation des verbes en -ομαι, aux adverbes de lieu et enrichissent leur vocabulaire avec
termes de théâtre, tant en grec que dans d'autres langues qu'ils connaissent. La section cultive la
collaboration, expression orale, créativité et conscience interculturelle, en reliant
la
langue avec l'art et l'expérience théâtrale.

Droits de l'enfant

Dans
la présente section, qui combine la Langue avec le Social
et Éducation Civique de la 6ème, les élèves acquièrent
Vocabulaire de base sur les droits de l'enfant et parallèlement
Ils pratiquent l'utilisation du génitif Les nouveaux mots
sont présentés dans la langue cible, tandis que les étudiants/élèves
sont encouragés à partager des mots correspondants dans leur langue maternelle
langues et autres langues qu'ils connaissent avec des activités
créatives et inclusives, elles développent toutes les compétences linguistiques
compétences, tout en discutant de valeurs telles que les droits
de l'enfant, le respect et l'égalité

Irritabilité

Dans la section actuelle, qui combine la langue avec le cours de
Biologie du 1er cycle du secondaire, les élèves acquièrent les compétences nécessaires
connaissances sur la notion d'irritabilité chez les organismes, concernant le
système nerveux et le cerveau. En même temps, ils s'exercent
compréhension et utilisation des mots dérivés, dans la reconnaissance et
création de relations causales (cause-effet), temporelles et
des propositions subordonnées finales, le pluriel de
des noms et la voix passive. De plus, les élèves
encouragés à partager leur expérience linguistique de leur langue maternelle
leur langue et d'autres langues qu'ils connaissent. Avec des activités
créatives et inclusives, réflexives et collaboratives
d'écriture et d'apprentissage, développent toutes les compétences linguistiques.

Instruments et musiques du monde

Dans la section actuelle, qui combine la langue avec le cours de
En musique au collège, les élèves acquièrent le vocabulaire de base des instruments de musique
et les genres de musique, tout en s'exerçant à la compréhension et à l'utilisation de mots complexes.
Les nouveaux mots sont présentés dans la langue cible, tandis que les apprenants sont encouragés à partager
mots correspondants de leur langue maternelle et d'autres langues qu'ils connaissent. Avec
activités créatives et inclusives, développent toutes les compétences linguistiques,
tout en se familiarisant par l'écoute et l'écoute active avec les genres musicaux, les
Instruments de musique et leur catégorisation.

La place des femmes dans l'éducation

Dans la section actuelle, qui combine la langue avec le cours de
En littérature, la 3ème année du collège, les élèves acquièrent les bases
compétences liées à la littérature (plaisir esthétique des textes,
pensée critique, etc.) tout en s'entraînant à la compréhension et
Utilisation des propositions subordonnées adverbiales. Avec activités
créatives et inclusives, elles développent toutes les compétences linguistiques
compétences, tout en se familiarisant par le texte avec le
lecture et écriture créatives, le renversement des stéréotypes, le
défense des droits de l'homme et le renforcement linguistique
Expressions.

Acides-Bases-Sels

Dans cette section, qui combine la langue et la chimie de
En 3ème année du secondaire, les élèves acquièrent un vocabulaire de base relatif aux acides, aux bases et
les sels, tout en se familiarisant avec la formation et l'utilisation des propositions relatives. Les
de nouveaux mots sont présentés dans la langue cible, et les apprenants sont encouragés à partager
mots correspondants de leur langue maternelle et d'autres langues qu'ils connaissent. Avec des activités
créatives et inclusives, elles développent
toutes les compétences linguistiques.

Recettes et Souvenirs

Dans la présente section, qui combine la langue avec les éléments
Spécialisation en alimentation de la 2ème (soirée) EPAL, les élèves acquièrent un vocabulaire de base
pour les recette et la nutrition en général (nutriments) et exercent en même temps
utilisation de l'impératif actif de verbes concis. Les nouveaux mots sont présentés dans
langue cible, tandis que les élèves sont encouragés à partager des mots analogues du
leur langue maternelle et d'autres langues qu'ils connaissent. Avec des activités créatives et
inclusives, elles développent toutes les compétences linguistiques tout en discutant du lien
des peuples par la nourriture, mais aussi pour l'importance d'une alimentation équilibrée.