Proficiency Level: A1

Codzienne rutyny

W tej lekcji języka angielskiego uczniowie wzmacniają swoje umiejętności rozumienia ze słuchu, świadomość gramatyczną i umiejętności współpracy poprzez dwa wciągające teksty o codziennych czynnościach. Korzystając z techniki dyktowania, uczniowie słuchają krótkich narracji, notują kluczowe informacje i rekonstruują teksty z pamięci. To ćwiczenie skupia się na zaimkach zwrotnych, pomagając uczniom zauważyć i zastosować poprawne formy zaimków w kontekście, w tym w liczbie pojedynczej, mnogiej i zgodzie z podmiotem. Poprzez pracę w grupach lub parach, uczniowie ćwiczą dokładność, przypominanie i pracę zespołową, jednocześnie rozwijając strategie aktywnego słuchania i utrwalania języka. Porównując swoje zrekonstruowane wersje z oryginalnymi tekstami, uczniowie doskonalą umiejętności autokorekty, poszerzają słownictwo związane z rutyną i życiem codziennym oraz budują pewność siebie w używaniu języka angielskiego do opisywania czynności wykonywanych niezależnie.

Dni Śmiechu: Od przygód w centrum handlowym po przyjęcia urodzinowe

W tej lekcji języka angielskiego uczniowie doskonalą rozumienie ze słuchu, świadomość gramatyczną i umiejętności współpracy poprzez dwie wciągające historie o zabawnych zajęciach. Korzystając z techniki dictogloss, uczniowie aktywnie słuchają krótkich narracji na temat wypoczynku i doświadczeń społecznych, robią notatki przy wsparciu pomocy wizualnych i rekonstruują historie z pamięci. Lekcja koncentruje się na przeszłym aspekcie perfektywnym i niedoskonałym w zdaniach głównych, pomagając uczniom zrozumieć, w jaki sposób te formy wyrażają kolejność, czas trwania i działania w tle w przeszłości. Poprzez pracę w grupach lub parach, uczniowie ćwiczą dokładność, przypominanie i pracę zespołową, jednocześnie rozwijając strategie aktywnego słuchania i utrwalania języka. Porównując swoje zrekonstruowane wersje z oryginalnymi tekstami, uczniowie wzmacniają swoje umiejętności samokontroli i edycji, pogłębiają zrozumienie struktury narracji i budują pewność siebie w używaniu języka angielskiego do opisywania przeszłych doświadczeń i wydarzeń w spójny i znaczący sposób.

Języki w działalności sportowej

W tej aktywności uczniowie poznają specyficzne słownictwo do nazywania różnych czynności sportowych. Będą mieli również okazję podzielić się niektórymi z tych słów w innych językach.

Porównywanie liczb (CP)

W tej lekcji uczniowie uczą się porównywać liczby, grając w grę w pudełka. Rzucają kostką, obserwują zbiory żetonów i stosują zasadę «weź pudełko, w którym jest mniej żetonów niż punktów na kostce». Aktywność pozwala na porównywanie ilości, uzasadnianie wyborów i proste stosowanie języka matematycznego.

Jak żyją rośliny?

Podczas tej lekcji uczniowie poznają różne części rośliny i zrozumieją, że rośliny są żywe. Nauczą się słownictwa i struktur gramatycznych (czasowniki w czasie teraźniejszym), aby opisać roślinę.

Bezpieczeństwo na rowerze

W tej aktywności uczniowie będą rozmawiać o swojej drodze do szkoły, a w szczególności o bezpieczeństwie na tej drodze. Uczniowie omówią również akcję “Do szkoły rowerem” i zasady bezpieczeństwa (sprzęt + kodeks drogowy).

Homer: “Iliada”

Lekcja realizuje cele kształcenia literackiego i kulturowego, językowego, kształci umiejętność tworzenia wypowiedzi w języku obcym dla ucznia i wskazuje uczniom jak się uczyć.
(samokształcenie) w zakresie określonym w podstawie programowej nauczania literatury dla klasy pierwszej liceum ogólnokształcącego.

Kształty i bryły

W bieżącej sekcji, która łączy język z
Matematyka dla drugiej klasy szkoły podstawowej, uczniowie znają figury geometryczne i bryły.,
ćwiczą zjawiska gramatyczne, takie jak liczba mnoga rzeczowników i wzbogacają
Ich Wortschatz auf Griechisch und in anderen Sprachen. Durch vielfältige erfahrungsbezogene und kreative
działalności, rozwijają umiejętności językowe i matematyczne, pielęgnują współpracę i
komunikacja i łączą naukę z
codzienne życie, kultura i sztuka.

Zasłona i jedziemy

W tej sekcji, która łączy Język z Teatrem
Uczniowie szóstej klasy szkoły podstawowej poznają podstawowe elementy, które składają się na
spektakl teatralny, taki jak scenografia, kostiumy, oświetlenie i
dźwięk/muzyka. Poprzez działania oparte na doświadczeniu i kreatywności, uczą się, jak każdy
element przyczynia się do kształtowania atmosfery i znaczenia sceny. Jednocześnie,
ćwiczą użycie czasowników na -ομαι, przysłówków miejsca i wzbogacają swoje słownictwo o
terminów teatralnych, zarówno w języku greckim, jak i w innych znanych językach. Sekcja ta kultywuje
współpraca, ekspresja ustna, kreatywność i świadomość międzykulturowa, łącząc
ta
język z doświadczeniem artystycznym i teatralnym.

Liczby (1-10) i części ciała

Podczas tej lekcji uczniowie
ważne części ciała oraz liczby od 1 do 10. Przez
bodźce wzrokowe (karty obrazkowe), ruch i współpraca
Aktywności zostaną wprowadzone, przećwiczone i
zakotwiczony. Uczący się łączą liczby z częściami ciała i
Formułuj zdania w bierniku.

Ruszamy się jak zwierzęta!

Na tej lekcji uczniowie poznają różne
Zwierzęta i ich typowe ruchy za pomocą kart obrazkowych, gestykulacji
i ruchu. Poprzez grę powitalną, ćwiczenie ruchowe
pieśń, wprowadzenie wzorców zdań („Jestem…“ / Ja…), a także
dwa dynamiczne gry (safari ze zwierzętami i wyścigi ze zwierzętami) połączyć
uczący się języka z aktywnością fizyczną. Lekcja jest
zabawne, wielozmysłowe i silnie zorientowane na działanie,
tak, aby uczniowie nowe słownictwo natychmiast
doświadczać, naśladować i stosować w kontekście.

Moje ciało

Lekcja w przystępny sposób wprowadza uczniów
do słownictwa na temat części ciała. Przez
metody multisensoryczne (pokazywanie, słuchanie, mówienie, poruszanie się),
kooperacyjne formy pracy i elementy wielojęzyczne
dzieci uczą się nazw części ciała po niemiecku i ich używania
w czym z pewnością ich ojczyste języki. Zajęcia łączą
Nauka języka poprzez ruch, interakcję i różnorodność kulturową.
Dzięki piosenkom, grom i pracy grupowej nowy słownictwo
umocnione i aktywnie stosowane.