Subject: Περιβαλλοντικές Σπουδές

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Σε αυτή τη διδακτική ενότητα, οι μαθητές ανακαλύπτουν τον κύκλο του νερού μέσα από μια σειρά μικρών πειραμάτων που παρατηρούν και σχεδιάζουν. Στη συνέχεια, μαθαίνουν να επισημαίνουν τα διαγράμματά τους χρησιμοποιώντας το επιστημονικό λεξιλόγιο που μελετήθηκε και να εξηγούν το φαινόμενο μέσω μιας σύντομης γραπτής παραγωγής. Η εργασία εναλλάσσει χειρισμό, παρατήρηση, προφορική γλώσσα και γραφή, προκειμένου να ενισχυθούν τόσο οι επιστημονικές όσο και οι γλωσσικές δεξιότητες των μαθητών.

Πώς ζουν τα φυτά;

Σε αυτή τη συνεδρία, οι μαθητές θα ανακαλύψουν τα διάφορα μέρη ενός φυτού και θα κατανοήσουν ότι τα φυτά είναι ζωντανά. Θα μάθουν το λεξιλόγιο και γραμματικές δομές (ρήματα στον ενεστώτα) για να περιγράψουν ένα φυτό.

Λαϊκή παράδοση

Στην παρούσα ενότητα, που συνδυάζει τη Γλώσσα με τη Μελέτη Περιβάλλοντος της Δ’ Δημοτικού, οι
μαθητές/τριες κατακτούν βασικό λεξιλόγιο για τον μύθο, τα έθιμα και τη λαϊκή τέχνη (παράδοση), ενώ
παράλληλα εξασκούνται στον σχηματισμό και χρήση του παρατατικού και τις σημασίες της μη συνοπτικής
ρηματικής όψης στο παρελθόν. Οι νέες λέξεις παρουσιάζονται στη γλώσσα-στόχο, ενώ οι μαθητές/μαθήτριες
Ενθαρρύνονται να μοιραστούν αντίστοιχες λέξεις από τη μητρική τους γλώσσα και άλλες γλώσσες που
γνωρίζουν. Με δραστηριότητες δημιουργικές και συμπεριληπτικές, αναπτύσσουν όλες τις γλωσσικές
δεξιότητες, ενώ παράλληλα συζητούν για αξίες όπως τα δικαιώματα
Του παιδιού, ο σεβασμός και η ισότητα.

Το σώμα μου

Το μάθημα εισάγει τους μαθητές και τις μαθήτριες με παιγνιώδη τρόπο
στην εμβάθυνση του λεξιλογίου σχετικά με τα μέρη του σώματος. Μέσω
πολυαισθητηριακές μέθοδοι (εμφάνιση, ακρόαση, ομιλία, κίνηση),
συνεργατικές μορφές εργασίας και πολύγλωσσα στοιχεία
τα παιδιά τα ονόματα των μερών του σώματος στα γερμανικά και τα χρησιμοποιούν
για αυτό ενίοτε τις μητρικές τους γλώσσες. Η διδασκαλία συνδέει
Εκμάθηση γλώσσας με κίνηση, αλληλεπίδραση και πολιτιστική ποικιλομορφία.
Μέσω τραγουδιών, παιχνιδιών και ομαδικής εργασίας, το νέο λεξιλόγιο
στερεοποιημένη και ενεργά εφαρμοσμένη.

Από το αυγό στον βάτραχο – Ο κύκλος της ζωής

Σε αυτήν τη διδακτική ενότητα, οι μαθητές και οι μαθήτριες
παιχνιδιάρικα και γλωσσικά ευαίσθητα με τον κύκλο ζωής της βάτραχου
διαλύονται. Μέσω εικόνων, κινήσεων, χειρονομιών και παντομίμας
αποκτήστε νέες εξειδικευμένες λέξεις (αυγό, γυρίνος, βατράχι κ.λπ.)
και επανάληψη ήδη γνωστών όρων όπως μέρη του σώματος των
Βάτραχος. Οι μαθητές βιώνουν την πορεία από το αυγό έως τον
ενήλικο βατραχο σωματικά και εμπεδώσουν τις γνώσεις τους
στη συνέχεια, μέσω μιας δομημένης εργασίας αντιστοίχισης.
Η διδασκαλία συνδέει τη μάθηση περί φυσικών φαινομένων με
γλωσσικής ενίσχυσης και χαράς κίνησης.