Subject : Langue

Voyages

Dans cette leçon d'anglais, les élèves explorent le vocabulaire lié aux voyages et aux destinations tout en apprenant à reconnaître et à utiliser différents temps de verbe. Grâce à des activités attrayantes telles que des discussions basées sur des images, des exercices d'écoute et un jeu de dictée en cours, les élèves relient l'apprentissage de la langue à des contextes du monde réel. Ils comparent la façon dont les temps et les formes verbales sont exprimés en anglais et dans leur L1, améliorant ainsi leur conscience grammaticale et leur compétence multilingue. La leçon encourage la collaboration, la participation active et la curiosité à l'égard de lieux et de cultures différents.

Partage de souvenirs : Un pique-nique et une journée à la plage

Dans cette leçon d'anglais, les élèves renforcent leur compréhension orale, leur connaissance de la grammaire et leur capacité à collaborer grâce à deux histoires captivantes sur différentes activités de plein air. En utilisant la technique du dictogloss, les apprenants écoutent de courts récits décrivant des sorties familiales et des expériences récréatives, prennent des notes à l'aide d'aides visuelles et reconstituent les textes de mémoire. La leçon se concentre sur les déterminants possessifs et les pronoms possessifs, aidant les étudiants à remarquer et à appliquer des formes telles que mon, ton, son, sa, notre, leurs, les miens et les nôtres dans des contextes significatifs. Grâce au travail en groupe ou en binôme, les apprenants s'exercent à la précision, à la mémorisation et au travail d'équipe tout en développant des stratégies d'écoute active et de rétention de la langue. En comparant leurs versions reconstruites avec les textes originaux, les étudiants améliorent leurs compétences d'autocorrection, élargissent leur vocabulaire lié aux biens personnels et aux objets partagés, et gagnent en confiance dans l'utilisation de l'anglais pour décrire la propriété et les relations dans des situations de la vie de tous les jours.

Une journée de travail : Le café de Mary et la classe de Mme Smith

Dans cette leçon d'anglais, les étudiants renforcent leur compréhension orale, leur connaissance de la grammaire et leur capacité à collaborer grâce à deux histoires captivantes sur des professions différentes. En utilisant la technique du dictogloss, les apprenants écoutent de courts récits décrivant des routines de travail quotidiennes, prennent des notes à l'aide d'aides visuelles et reconstituent les textes de mémoire. Cette activité se concentre sur l'accord sujet-verbe, aidant les étudiants à remarquer et à appliquer les formes verbales correctes en contexte. Grâce au travail en groupe ou en binôme, ils s'exercent à la précision, à la mémorisation et au travail d'équipe, tout en développant des stratégies d'écoute active et de mémorisation de la langue. En comparant leurs versions reconstruites avec les textes originaux, les apprenants améliorent leurs compétences d'autocorrection, élargissent leur vocabulaire lié aux emplois et aux lieux de travail et acquièrent de l'assurance dans l'utilisation de l'anglais pour décrire les métiers et les activités professionnelles quotidiennes.

Livres et navigation : Un regard à l'intérieur de la bibliothèque et de la librairie

Dans cette leçon d'anglais, les élèves développent leur compréhension orale, leur connaissance de la grammaire et leur capacité à collaborer à travers deux histoires sur une bibliothèque et une librairie. En utilisant la technique du dictogloss, ils écoutent de courts récits, prennent des notes à l'aide d'aides visuelles et reconstituent les textes. La leçon se concentre sur les phrases passives et la voix non active, aidant les étudiants à remarquer et à utiliser des constructions telles que est emprunté, est donné et est arrangé. Grâce au travail en binôme ou en groupe, les apprenants s'exercent à la précision, à la mémorisation et au travail d'équipe, tout en acquérant de l'assurance dans la description d'événements où le sujet reçoit l'action.

Routines quotidiennes

Dans cette leçon d'anglais, les élèves renforcent leur compréhension orale, leur connaissance de la grammaire et leur capacité à collaborer grâce à deux textes captivants sur les routines quotidiennes. En utilisant la technique de la dictée en cours, les apprenants écoutent de courts récits, notent les informations clés et reconstituent les textes de mémoire. Cette activité se concentre sur les pronoms réfléchis, aidant les étudiants à remarquer et à appliquer les formes correctes de pronoms dans le contexte, y compris le singulier, le pluriel et l'accord avec le sujet. Grâce au travail en groupe ou en binôme, les apprenants s'exercent à la précision, à la mémorisation et au travail d'équipe tout en développant des stratégies d'écoute active et de rétention de la langue. En comparant leurs versions reconstruites avec les textes originaux, les élèves améliorent leurs capacités d'autocorrection, enrichissent leur vocabulaire lié aux routines et à la vie quotidienne, et acquièrent de l'assurance dans l'utilisation de l'anglais pour décrire des actions réalisées de manière indépendante.

Le pouvoir de l'expression : Comment la musique et la danse nous relient

Dans cette leçon d'anglais, les élèves développent leur compréhension orale, leur connaissance de la grammaire et leur capacité à collaborer à travers deux histoires captivantes sur la musique et la danse. En utilisant la technique du dictogloss, les apprenants écoutent de courts récits, prennent des notes à l'aide d'aides visuelles et reconstituent les textes de mémoire. La leçon se concentre sur les clauses complémentaires et les clauses interrogatives indirectes, aidant les étudiants à remarquer et à utiliser des constructions telles que se demander quoi..., demander comment..., et expliquer pourquoi... dans des contextes significatifs. Grâce au travail en binôme ou en groupe, les apprenants s'exercent à la précision, à la mémorisation et au travail d'équipe tout en acquérant de l'assurance dans la description d'événements, de pensées et de demandes en anglais.

Les Journées du rire : Des aventures dans les centres commerciaux aux fêtes d'anniversaire

Dans cette leçon d'anglais, les élèves améliorent leur compréhension orale, leur connaissance de la grammaire et leur capacité à collaborer grâce à deux histoires captivantes sur des activités amusantes. En utilisant la technique du dictogloss, les apprenants écoutent activement de courts récits sur les loisirs et les expériences sociales, prennent des notes à l'aide d'aides visuelles et reconstituent les histoires de mémoire. La leçon se concentre sur l'aspect perfectif et imperfectif du passé dans les clauses principales, aidant les étudiants à comprendre comment ces formes expriment la séquence, la durée et les actions passées. Grâce au travail en groupe ou en binôme, les apprenants s'exercent à la précision, à la mémorisation et au travail d'équipe, tout en développant des stratégies d'écoute active et de rétention de la langue. En comparant leurs versions reconstruites avec les textes originaux, les étudiants renforcent leurs compétences en matière d'autocontrôle et d'édition, approfondissent leur compréhension de la structure narrative et acquièrent de l'assurance dans l'utilisation de l'anglais pour décrire des expériences et des événements passés d'une manière cohérente et significative.

Politesse linguistique

Lors de cette leçon, qui combine la langue et la linguistique pour la 8e année, les élèves découvriront les principes fondamentaux liés à la courtoisie linguistique, apprendront/se remémoreront comment formuler
la communication, afin de ne pas enfreindre ces règles, c'est-à-dire quels moyens linguistiques il est préférable d'utiliser dans un contexte donné. Les nouveaux mots/concepts sont présentés dans la langue cible, où
les élèves peuvent s'appuyer sur leur langue maternelle et d'autres langues qu'ils connaissent. Grâce à des activités inclusives, ils développent leurs compétences linguistiques tout en apprenant
politesse linguistique.

Formes & Solides

Dans la présente section, qui combine la Langue avec les
Mathématiques, 2e année du primaire, les élèves connaissent les figures géométriques et les solides.,
s'entraînent sur des phénomènes grammaticaux, comme le pluriel des noms et enrichissent
leur vocabulaire en grec et dans d'autres langues. À travers diverses expériences et activités créatives
activités, développent les compétences linguistiques et mathématiques, cultivent la coopération et
communication et relient l'apprentissage à
vie quotidienne, culture et art.

Tradition populaire

Dans la présente section, qui combine la Langue avec l'Étude de l'Environnement de la 4ème année du primaire, les
les élèves acquièrent un vocabulaire de base sur le mythe, les coutumes et l'art populaire (tradition), tout en
Parallèlement, ils s'exercent à la formation et à l'utilisation de l'imparfait ainsi qu'aux significations des formes non synthétiques.
forme verbale au passé. Les nouveaux mots sont présentés dans la langue cible, tandis que les apprenants et apprenantes
sont encouragés à partager des mots correspondants dans leur langue maternelle et d'autres langues qui
connaissent. Avec des activités créatives et inclusives, ils développent toutes les compétences linguistiques
compétences, tout en discutant de valeurs telles que les droits
de l'enfant, le respect et l'égalité.

Respiratoire

Dans la présente section, qui combine la Langue avec la Physique pour la sixième année du primaire, les élèves
acquérir le vocabulaire de base pour la respiration et les organes du système respiratoire, et en même temps
s'exercent au pluriel. Les nouveaux mots sont présentés dans la langue cible, tandis que les
les élèves sont encouragés à partager des mots correspondants de leur langue maternelle et
d'autres langues qu'ils connaissent. Avec des activités créatives et inclusives, ils développent
toutes les compétences linguistiques, tout en discutant de valeurs telles que le respect, l'égalité et la
l'importance d'un mode de vie sain pour le bon fonctionnement
respiratoire.

Rideau et action

Dans la présente section, qui combine la Langue avec le Théâtre
Le programme de 6ème année, les élèves connaissent les éléments de base qui composent une
une représentation théâtrale, telle que la scénographie, les costumes, l'éclairage et la
son/musique. À travers des activités expérientielles et créatives, ils apprennent comment chaque
élément contribue à façonner l'atmosphère et le sens de la scène. Parallèlement,
ils s'exercent à l'utilisation des verbes en -ομαι, aux adverbes de lieu et enrichissent leur vocabulaire avec
termes de théâtre, tant en grec que dans d'autres langues qu'ils connaissent. La section cultive la
collaboration, expression orale, créativité et conscience interculturelle, en reliant
la
langue avec l'art et l'expérience théâtrale.

Droits de l'enfant

Dans
la présente section, qui combine la Langue avec le Social
et Éducation Civique de la 6ème, les élèves acquièrent
Vocabulaire de base sur les droits de l'enfant et parallèlement
Ils pratiquent l'utilisation du génitif Les nouveaux mots
sont présentés dans la langue cible, tandis que les étudiants/élèves
sont encouragés à partager des mots correspondants dans leur langue maternelle
langues et autres langues qu'ils connaissent avec des activités
créatives et inclusives, elles développent toutes les compétences linguistiques
compétences, tout en discutant de valeurs telles que les droits
de l'enfant, le respect et l'égalité

Irritabilité

Dans la section actuelle, qui combine la langue avec le cours de
Biologie du 1er cycle du secondaire, les élèves acquièrent les compétences nécessaires
connaissances sur la notion d'irritabilité chez les organismes, concernant le
système nerveux et le cerveau. En même temps, ils s'exercent
compréhension et utilisation des mots dérivés, dans la reconnaissance et
création de relations causales (cause-effet), temporelles et
des propositions subordonnées finales, le pluriel de
des noms et la voix passive. De plus, les élèves
encouragés à partager leur expérience linguistique de leur langue maternelle
leur langue et d'autres langues qu'ils connaissent. Avec des activités
créatives et inclusives, réflexives et collaboratives
d'écriture et d'apprentissage, développent toutes les compétences linguistiques.

Instruments et musiques du monde

Dans la section actuelle, qui combine la langue avec le cours de
En musique au collège, les élèves acquièrent le vocabulaire de base des instruments de musique
et les genres de musique, tout en s'exerçant à la compréhension et à l'utilisation de mots complexes.
Les nouveaux mots sont présentés dans la langue cible, tandis que les apprenants sont encouragés à partager
mots correspondants de leur langue maternelle et d'autres langues qu'ils connaissent. Avec
activités créatives et inclusives, développent toutes les compétences linguistiques,
tout en se familiarisant par l'écoute et l'écoute active avec les genres musicaux, les
Instruments de musique et leur catégorisation.

La place des femmes dans l'éducation

Dans la section actuelle, qui combine la langue avec le cours de
En littérature, la 3ème année du collège, les élèves acquièrent les bases
compétences liées à la littérature (plaisir esthétique des textes,
pensée critique, etc.) tout en s'entraînant à la compréhension et
Utilisation des propositions subordonnées adverbiales. Avec activités
créatives et inclusives, elles développent toutes les compétences linguistiques
compétences, tout en se familiarisant par le texte avec le
lecture et écriture créatives, le renversement des stéréotypes, le
défense des droits de l'homme et le renforcement linguistique
Expressions.

Acides-Bases-Sels

Dans cette section, qui combine la langue et la chimie de
En 3ème année du secondaire, les élèves acquièrent un vocabulaire de base relatif aux acides, aux bases et
les sels, tout en se familiarisant avec la formation et l'utilisation des propositions relatives. Les
de nouveaux mots sont présentés dans la langue cible, et les apprenants sont encouragés à partager
mots correspondants de leur langue maternelle et d'autres langues qu'ils connaissent. Avec des activités
créatives et inclusives, elles développent
toutes les compétences linguistiques.

Recettes et Souvenirs

Dans la présente section, qui combine la langue avec les éléments
Spécialisation en alimentation de la 2ème (soirée) EPAL, les élèves acquièrent un vocabulaire de base
pour les recette et la nutrition en général (nutriments) et exercent en même temps
utilisation de l'impératif actif de verbes concis. Les nouveaux mots sont présentés dans
langue cible, tandis que les élèves sont encouragés à partager des mots analogues du
leur langue maternelle et d'autres langues qu'ils connaissent. Avec des activités créatives et
inclusives, elles développent toutes les compétences linguistiques tout en discutant du lien
des peuples par la nourriture, mais aussi pour l'importance d'une alimentation équilibrée.